PRODUCTO III, MODULO 2
RIEB 3° Y 4°, 2012
MARÍA DE JESÚS ALMANZA NÚÑEZ

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA | BLOQUE IV | Leyes que regulan la vida social y protegen nuestros derechos. |
COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN |
* Apego a la legalidad ysentido de justicia * Comprensión y aprecio por la democracia. |
APRENDIZAJES ESPERADOS |
Identifica la importancia de la aplicación imparcial de las normas y las leyes en la protección de sus derechos, por parte de las autoridades.• Promueve elestablecimiento de acuerdos que concilian intereses individuales y colectivos.• Conoce los derechos de la niñez y localiza información sobre personas e instituciones que contribuyen a su protección.• Identifica las funciones de las autoridades de sulocalidad y su relación con personas, grupos y organizaciones de la sociedad civil. |
AMBITOS | CONTENIDOS |
Aula | Diferentes funciones de las normas y las leyesPara qué sirven las normas y las leyes. Quién elabora las normas y leyes.Cómo seríala convivencia sin ellas. Qué pasa cuando no todos las cumplen.Cuál es la función de las autoridades en el cumplimiento de las normas y leyes.Aprendiendo a ser democráticosDe qué manera se toman decisiones y acuerdos en su casa, escuela y localidad.Quiénes participan. Por qué es importante considerar los puntos de vista e intereses de las diferentes personas. Qué mecanismos se pueden emplear para tomar decisiones que satisfagan a todos.Acuerdos muy cuerdosCómo puedo hacer valer un acuerdo sinemplear la violencia. Qué formas de organización colectiva funcionan por acuerdos en el lugar donde vivo.Por qué los acuerdos son mejores por escrito. Por qué es importante vigilar que los acuerdos se cumplan. |
Transversal | Aprendiendo a defendernuestros derechosIndagar y reflexionarQué derechos tienen los niños. De qué manera se cumplen nuestros derechos en la vida diaria. Qué personas e instituciones contribuyen a su protección.DialogarQué hacen las personas y las instituciones [continua]

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