Planeaciones valores

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PLAN DE ACTIVIDADES

GRADO: “1° y 2°” GRUPO: “A”

FECHA: 26 AL 30 de Noviembre del 2011 CAMPO FORMATIVO: Desarrollo Personal y Social.

Método de Proyectos

COMPETENCIA A PROMOVER EN LOS ALUMNOS. DESCRIPCIÓN SINTÉTICA DE LA SITUACION DIDÁCTICA PARA FAVORECER LA COMPETENCIA SELECCIONADA. MATERIAL DIDÁCTICO.Acepta a sus compañeros y compañeras como son y comprende que todos tienen los mismos derechos y también que existen las mismas responsabilidades que deben asumir.


LUNES
Mi reglamento. Tiempo: 30 min.
Honores a la bandera.
INIC INICIO
• Platicar junto con los niños sobre las conductas inadecuadas que no se deben presentar dentro del salón de clases comolas agresiones, los jalones, empujones o palabras altisonantes.
• Cuestionar a los niños sobre: ¿Ustedes agreden a sus compañeros? ¿Les gusta que les griten? ¿Conocen un reglamento? ¿Han realizado alguno? ¿Les gustaría hacer uno?
• Realizar un “friso” en el cual los niños plasmarán las actitudes que ellos deben mostrar para respetar el reglamento.
• Conversaremos sobre la importancia de laamistad, la convivencia en situaciones de juego, de colaboración y en especial de compartir materiales.
DESARROLLO:
• Establecer reglas de respeto hacia los compañeros y compañeros.
• Elaborar pancartas sobre el reglamento que los mismos niños propongan.
• Colocarlas en lugares estratégicos.
• Dibujar una promesa de respeto con los compañeros y firmarlas de compromiso.
CIERRE:
• Realizaractividades de juego para favorecer los valores.

MARTES
“EL pino de los sentimientos” tiempo: 30 min.
INICIO
• Informar al grupo que se llevará acabo una actividad muy divertida que lleva por nombre “El pino de los sentimientos”.
• Saldremos a buscar en la comunidad una rama para realizar un pino, lo forraremos y colocaremos en un lugar adecuado.
• Se organizará al grupo por mesas detrabajo.
• Daré las instrucciones para desarrollar la actividad:
• Los niños plasmarán un hecho o recuerdo sobre la hoja que los haya hecho feliz o tristes.
DESARROLLO
• Repartiré una hoja a cada niño para que realicen la actividad y durante su desarrollo estará atenta al surgimiento de alguna duda de los alumnos para apoyarlos.
• Los alumnos permanecerán atentos a las indicaciones yelaborarán su trabajo.
• Una vez que hallan terminado cada uno de los niños expresarán lo que plasmaron en la hoja al resto de sus compañeros.
CIERRE
• Cada niño pegará su trabajo en el pino y la educadora les informará que se esta formando el pino de los sentimientos.
• Comentar al grupo si les gustó la actividad y expresarán lo que sintieron al realizarla.
MIÉRCOLES
“Encontrando Figuras yNúmeros” tiempo: 30 min.
INICIO:
• Hacer preguntas a los niños como ¿Conocen las figuras geométricas?, ¿Les gustaría conocerlas?, ¿Qué figuras y números conocen?, vamos a realizar una actividad para que ustedes conozcan mejor las figuras geométricas y los números y les sea mas fácil identificarlos.
DESARROLLO:
• Primeramente formaremos dos equipos para realizar la actividad, ya que esténformados los equipos, deberán estar a una distancia de 3 metros de las figuras, porque los niños correrán a buscar la figura que yo les muestrearé, y al final de la actividad ganará el equipo que mayor cantidad tenga, mientras un miembro del equipo corre por la figura los demás le gritaran indicándole donde están. Recuerden que puede ser una figura geométrica o un número y deben fijarse muy bienen el número, figura y también en el color, para evitar confusiones...
CIERRE:
• Realizaremos una lluvia de ideas preguntándoles sobre; ¿Les gusto la actividad?, ¿Qué figuras nuevas aprendieron?, ¿Identificaron fácilmente las figuras, los números y los colores?

JUEVES
¿Qué tenemos que hacer para convivir y trabajar en armonía? tiempo: 30...
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