Planeaciones

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PLANEACION DE ACTIVIDADES

CAMPO FORMATIVO | pensamiento matemático | ASPECTO | Números | OBSERVACIONES |
COMPETENCIA | utilizar números en situaciones variadas que implicanponer en jugo los principios del conteo | SITUACION DIDACTICA | Juguemos con los números | La clase realizó de manera dinámica al contar con el apoyo de la maestra Cindy (música), ya queenseño a los niños unos coros sobre los números e hizo más emotiva esta actividad, pues los niños mostraron mayor interés sobre el tema. |
METODOS A UTILIZAR PARA DESARROLLAR ESTAACTIVIDAD | * Pedir a cada niño que comente su experiencia de la actividad anterior, * Rescatar conocimientos previos, * Proponer a los infantes otra variante del juego titulado “el 1al 12” bajo lo siguiente: * Visualizar las tarjetas * Contar la cantidad de cada elemento de las tarjetas * Contar cada cantidad de la tarjeta, pero ahora de mayor a menor *Dibujar en cada tarjeta el numero convencional según la cantidad * Comentar su experiencia (logros y dificultades) | Con lo que respecta a la visita realizada al grado de 3ro. Los niñosse mostraron poco participativos y solo algunos dieron su opinión sobre los números, lo cual contribuyo para complementar sus conocimientos.En estas actividades participe apoyando a lamaestra en lo siguiente:A distribuir las tarjetas a los niños.Colocar una cartulina en el pizarrón donde se encontraban las cantidades.Llevar a los niños al salón de música, cantando ybailando con ellos los cantos.Llevar a los niños al salón de 3ro. Para la actividad complementaria |
ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA | Visita al grupo de 3er. Grado a fin de cuestionarlossobre la importancia de los números en la vida cotidiana. | |

MAESTRA DE GRUPO: ___________________________________ DIRECTORA DEL PLANTEL: __________________________________.
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