planeaciones

CAMPO FORMATIVO
COMPETENCIA
ASPECTO APRENDIZAJE ESPERADO SECUENCIA DIDACTICA
RECURSOS
TIEMPO







*Desarrollo físico y salud



*Práctica medidas básicas preventivas y deseguridad para preservar su salud, así como para evitar accidentes y riesgos en la escuela y fuera de ella.




*Promoción de la salud





*Aplica medidas de higiene personal, comolavarse las manos y los dientes, que le ayudan a evitar Enfermedades.
INICIO:
La maestra lleva una lámina con dibujos sobre la higiene personal, peines cepillos crema dental etc. muestra la lámina de losdibujos y preguntar ¿Qué hacen los niños? ¿Qué utilizan para lavarse? ¿Cómo se lavan los dientes? ¿y el cabello? ¿La mano y el cuerpo? ¿Qué pasa si los niños no se lavaran?
DESARROLLO:
Los niñosreproducirán con gestos todas las acciones diarias de higiene personal: mojarse enjabonarse, frotarse, enjuagarse, secarse el cuerpo, lavarse y secarse el cabello, lavarse los dientes, cortarse las uñasetc.
La maestra mostrara y dirá el nombre de los objetos utilizados en el aseo: peine, cepillo dental, jabón, corta uñas, pasta dental, shampoo entre otros.
CIERRE:
la maestra explicara lasnormas básicas de la higiene: lavado diario de dientes después de cada comida, lavado de mano antes y después de ir al baño y antes de cada alimento etc.

*lamina con dibujos sobre la higiene personal40 minutos

CAMPO FORMATIVO
COMPETENCIA
ASPECTO APRENDIZAJE ESPERADO SECUENCIA DIDACTICA
RECURSOS
TIEMPO








*Desarrollo fisco y salud






*Práctica medidas básicaspreventivas y de seguridad para preservar su
salud, así como para evitar accidentes y riesgos en la escuela y fuera de ella














*Promoción de la salud





*Aplicalas medidas de higiene que están a su alcance en relación con el consumo de alimentos. INICIO:
La educadora deberá preguntar a los niños si conocen las frutas y las verduras si comen golosinas o...