Planeaciones

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Campo Formativo: Desarrollo físico y Salud
Aspecto : Promoción de la salud
Competencia: práctica medidas básicas de preventivas y de seguridad para
preservar su salud, así como para evitaraccidentes y riesgos en la escuela y
fuera de ella.
Propósito: Que el niño aprenda a diferenciar los alimentos saludables de
aquellos que no son y la forma en que lo benefician.
Actividad Didactica :Los alimentos

* Se les cuestiona acerca de la alimentación que llevan a cabo en casa(¿ustedes saben cuales son los alimentos saludables?)

* Cuestionarles acerca de los alimentos queconsumen, con que frecuencia, etc.( que es lo que mama les da de comer?, que es lo que mas lesgusta?..etc)

* Preguntarles si saben cuales son alimentos sanos y cuales la comida chatarra.
( ¿mepueden mencionar algunos? ¿cómo se llaman los alimentos que no son saludables? ¿sabían?).

* Pedir que den ejemplos y mostrar algunos en imágenes.

* Realizar cuestionamientos ( Mostrando lasimágenes, ¿estos alimentos qué son, saludables o chatarras?)

* Se les solicita a los niños que en revistas busquen alimentos que son sanos y los que no lo son.

* Que los recorten y losorganicen en una hoja que estará dividida para que los acomoden en el lugar que corresponden.

* Al final, se analizan los trabajos de los niños grupalmente para decidir si lo hicieroncorrectamente.

* Realizar cuestionamientos (¿cómo lo realizaron? ¿los colocaron correctamente? ¿por qué?)

* De tarea los niños platicarán con sus padres acerca de los alimentos que ellos prefieren yaquellos que no, para comentarlo en clase al día siguiente.

Materiales : imágenes de alimentos saludables y chatarras, hojas blancas,
tijeras, pegamento y tijeras.
Tiempo estimado: 30 minutosCampo Formativo: Desarrollo personal y Social
Aspecto: Identidad personal
Competencia:
Actúa gradualmente con mayor confianza y control de acuerdo a criterios, reglas y convenciones externas que...
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