Planeaciones

Gobierno del Estado de México
Servicios Educativos Integrados al Estado de México
Subdirección de Educación Primaria en Ecatepec.
Escuela Primaria “Precursores de la Revolución” C.C.T. 15DPR0617T
CUARTO GRADO GRUPO “A” ESPAÑOL Del 23 al 27 de Noviembre.
PROPÓSITO CONTENIDO PROGRAMATICO DESARROLLO DE ACTIVIDADES COMPETENCIAS A EVALUAR REFERENCIA
 En lengua escrita.
Identifique los tipos de texto fundamentales y los objetivos comunicativos de cada uno.
 Reconozca y use diversas fuentes escritas de información.
 Avance en el conocimiento de las distintas funciones de la lectura y participe en ella para reconocer y familiarizarse con las características de forma y analice el contenido de diversos textos.
 Reflexión sobre la lengua.
 Avanceen la reflexión sobre las características de la lengua para autoregular el uso que hace de ella.
 Elaboración del diccionario del grupo con definiciones de los alumnos y enriquecimiento del mismo durante el año.
 Conocimiento y uso de sustantivos colectivos.
 Elaboración de cuadros sinópticos con temas de otras asignaturas.
 Búsqueda o localización sencilla de información conapoyo del maestro y con propósitos propios o sugeridos. Uso del diccionario, mapas, planos, cuadros sinópticos, datos, gráficas y esquemas.
 Instructivo: descripción y precisión; objetivo-meta, materiales y procedimiento.
 Definir nuevas palabras. Considerar que las definiciones son explicaciones breves y precisas.
 Escribir en el pizarrón y en su libro definiciones de palabrassencillas, por parejas.
 Conversar sobre las enciclopedias.
 Analizar e identificar palabras en singular que se refieren a un conjunto de personas y objetos.
 Elaborar una enciclopedia para la biblioteca del salón con notas redactadas por cada niño.
 Elaborar un organizador de ideas para redactar su nota enciclopédica. Considerar subtemas y extensión.
 Elaborar su primerborrador de nota enciclopédica considerando presentación de ideas en orden, lenguaje claro y preciso.
 Leer en voz alta su borrador y en equipos corregir el texto.
 Revisar y corregir el segundo borrador de la nota enciclopédica por parejas. Considerar ortografía y sustituir palabras repetidas por sinónimos.
 Copiar en hojas la versión final de la nota enciclopédica. Emplear máquina deescribir o computadora.
 Organizar la enciclopedia para el salón. Integrar índice, portada, nombre de autores, numeración de hojas y orden alfabético de temas.
 Leer y conversar sobre los artículos que se necesitan para integrar una bolsa de explorador.  Conversa sobre temas diversos.
 Describe acontecimientos y situaciones.
 Escucha opciones y comentarios de los compañeros.
Reconoce las características y función de la nota enciclopédica.
 Identifica las funciones y estructura de la noticia y el artículo informativo.
 Comenta sobre los textos que lee y valora su contenido.
 Explica lo que lee y lo recomienda.
 Valora el contenido del texto revisado en función de su propósito de lectura.
 Escribe definiciones.
 Elabora una enciclopedia para labiblioteca.
 Elabora un organizador de ideas.
 Escribe una nota enciclopédica.
 Usa sinónimos.  Libro de español actividades paginas 67 a 63.


MAESTRO DE GRUPO Vo. Bo.
______________________________________DIRECTOR
PROFR.ALEJANDRO RIVERA AGUILAR __________________________________________
PROFR.URIEL ABEL PARRA IZCALBACETA...