Planeaciones
Páginas: 8 (1839 palabras)
Publicado: 27 de junio de 2010
PLANEACIÓN DE MATEMÁTICAS
ESCUELA: “Rafael Quevedo” GRADO: 4º GRUPO: “A”
C.C.T: 01DPR0443Q SESIÓN: 1
TITULAR: Jorge Delgado Ibarra
ALUMNA / DOCENTE: María de Jesús Raya Honesto
Juana Leticia Galarza Beltrán
ASIGNATURA: Matemáticas BLOQUE: V FECHA: 15 de Junio del 2009
TEMA: Resoluciónde problemas
EJE: Los números su relación y operaciones.
LECCIÓN: 11 “El puesto de tortas”
PROPÓSITO: Que los niños inventen problemas de suma y resta con decimales, de la vida cotidiana que admitan una o más respuestas correctas.
CONTENIDO: Resolución de problemas en un contexto de dinero, que admitan ana o más respuestascorrectas.
PLANEACIÓN DIDÁCTICA
DE MATEMÁTICAS
ESCUELA: “Rafael Quevedo” GRADO: 4º GRUPO: “A”
C.C.T: 01DPR0443Q SESIÓN: 2
TITULAR: Jorge Delgado Ibarra
ALUMNA / DOCENTE: María de Jesús Raya Honesto
Juana Leticia Galarza Beltrán
ASIGNATURA: Matemáticas BLOQUE: V FECHA: 16 de Junio del 2009TEMA: Resolución de problemas
EJE: Los números su relación y operaciones.
LECCIÓN: 11 “El puesto de tortas”
PROPÓSITO: Que los niños resuelvan problemas de suma y resta con decimales, de la vida cotidiana, por medio de un cartel.
CONTENIDO: Resolución de problemas en un contexto de dinero.
PLANEACIÓN DIDÁCTICA
DEMATEMÁTICAS
ESCUELA: “Rafael de Quevedo” GRADO: 4º GRUPO: “A”
C.C.T: 01DPR0443Q SESIÓN: 3
TITULAR: Jorge Delgado Ibarra
ALUMNA / DOCENTE: María de Jesús Raya Honesto
Juana Leticia Galarza Beltrán
ASIGNATURA: Matemáticas BLOQUE: V FECHA: 17 de Junio del 2009
TEMA: Identificación ycaracterísticas de un poliedro.
EJE: Geometría
LECCIÓN: 12 “Formemos poliedros”
PROPÓSITO:
Construyan
CONTENIDO: Construcción y análisis de algunos poliedros
PLANEACIÓN DIDÁCTICA
DE MATEMÁTICAS
ESCUELA: “Rafael de Quevedo” GRADO: 4º GRUPO: “A”
C.C.T: 01DPR0443Q SESIÓN: 4TITULAR: Jorge Delgado Ibarra
ALUMNA / DOCENTE: María de Jesús Raya Honesto
Juana Leticia Galarza Beltrán
ASIGNATURA: Matemáticas BLOQUE: V FECHA: 18 de Junio del 2009
TEMA: Construcción de poliedros.
EJE: Geometría
LECCIÓN: 12 “Formemos poliedros”
PROPÓSITO:
Analicen lascaracterísticas geométricas de algunos poliedros y elaboren plantillas para construirlos
CONTENIDO: Construcción y análisis de algunos poliedros
PLANEACIÓN DIDÁCTICA
DE MATEMÁTICAS
ESCUELA: “Rafael de Quevedo” GRADO: 4º GRUPO: “A”
C.C.T: 01DPR0443Q SESIÓN: 5
TITULAR: Jorge Delgado Ibarra
ALUMNA / DOCENTE: María de Jesús Raya HonestoJuana Leticia Galarza Beltrán
ASIGNATURA: Matemáticas BLOQUE: V FECHA: 19 de Junio del 2009
TEMA: Plano cartesiano
EJE: Medición
LECCIÓN: 13
PROPÓSITO: Que los niños logren identificar la ubicación de los puntos en el plano cartesiano.
CONTENIDO: Ubicación de puntos en el plano.-----------------------
SECUENCIA DIDÁCTICA
➢ Iniciaré preguntándoles a los niños ¿Quién ha ido a un puesto de tacos o tortas? ¿En el puesto existe una lista de precios? ¿Qué es lo que venden el puesto? ¿Qué tipo de tortas conocen?
➢ Después de estas preguntas se formarán en binas para que resuelvan los ejercicios que se encuentran en el libro de matemáticas en la página180...
ESCUELA: “Rafael Quevedo” GRADO: 4º GRUPO: “A”
C.C.T: 01DPR0443Q SESIÓN: 1
TITULAR: Jorge Delgado Ibarra
ALUMNA / DOCENTE: María de Jesús Raya Honesto
Juana Leticia Galarza Beltrán
ASIGNATURA: Matemáticas BLOQUE: V FECHA: 15 de Junio del 2009
TEMA: Resoluciónde problemas
EJE: Los números su relación y operaciones.
LECCIÓN: 11 “El puesto de tortas”
PROPÓSITO: Que los niños inventen problemas de suma y resta con decimales, de la vida cotidiana que admitan una o más respuestas correctas.
CONTENIDO: Resolución de problemas en un contexto de dinero, que admitan ana o más respuestascorrectas.
PLANEACIÓN DIDÁCTICA
DE MATEMÁTICAS
ESCUELA: “Rafael Quevedo” GRADO: 4º GRUPO: “A”
C.C.T: 01DPR0443Q SESIÓN: 2
TITULAR: Jorge Delgado Ibarra
ALUMNA / DOCENTE: María de Jesús Raya Honesto
Juana Leticia Galarza Beltrán
ASIGNATURA: Matemáticas BLOQUE: V FECHA: 16 de Junio del 2009TEMA: Resolución de problemas
EJE: Los números su relación y operaciones.
LECCIÓN: 11 “El puesto de tortas”
PROPÓSITO: Que los niños resuelvan problemas de suma y resta con decimales, de la vida cotidiana, por medio de un cartel.
CONTENIDO: Resolución de problemas en un contexto de dinero.
PLANEACIÓN DIDÁCTICA
DEMATEMÁTICAS
ESCUELA: “Rafael de Quevedo” GRADO: 4º GRUPO: “A”
C.C.T: 01DPR0443Q SESIÓN: 3
TITULAR: Jorge Delgado Ibarra
ALUMNA / DOCENTE: María de Jesús Raya Honesto
Juana Leticia Galarza Beltrán
ASIGNATURA: Matemáticas BLOQUE: V FECHA: 17 de Junio del 2009
TEMA: Identificación ycaracterísticas de un poliedro.
EJE: Geometría
LECCIÓN: 12 “Formemos poliedros”
PROPÓSITO:
Construyan
CONTENIDO: Construcción y análisis de algunos poliedros
PLANEACIÓN DIDÁCTICA
DE MATEMÁTICAS
ESCUELA: “Rafael de Quevedo” GRADO: 4º GRUPO: “A”
C.C.T: 01DPR0443Q SESIÓN: 4TITULAR: Jorge Delgado Ibarra
ALUMNA / DOCENTE: María de Jesús Raya Honesto
Juana Leticia Galarza Beltrán
ASIGNATURA: Matemáticas BLOQUE: V FECHA: 18 de Junio del 2009
TEMA: Construcción de poliedros.
EJE: Geometría
LECCIÓN: 12 “Formemos poliedros”
PROPÓSITO:
Analicen lascaracterísticas geométricas de algunos poliedros y elaboren plantillas para construirlos
CONTENIDO: Construcción y análisis de algunos poliedros
PLANEACIÓN DIDÁCTICA
DE MATEMÁTICAS
ESCUELA: “Rafael de Quevedo” GRADO: 4º GRUPO: “A”
C.C.T: 01DPR0443Q SESIÓN: 5
TITULAR: Jorge Delgado Ibarra
ALUMNA / DOCENTE: María de Jesús Raya HonestoJuana Leticia Galarza Beltrán
ASIGNATURA: Matemáticas BLOQUE: V FECHA: 19 de Junio del 2009
TEMA: Plano cartesiano
EJE: Medición
LECCIÓN: 13
PROPÓSITO: Que los niños logren identificar la ubicación de los puntos en el plano cartesiano.
CONTENIDO: Ubicación de puntos en el plano.-----------------------
SECUENCIA DIDÁCTICA
➢ Iniciaré preguntándoles a los niños ¿Quién ha ido a un puesto de tacos o tortas? ¿En el puesto existe una lista de precios? ¿Qué es lo que venden el puesto? ¿Qué tipo de tortas conocen?
➢ Después de estas preguntas se formarán en binas para que resuelvan los ejercicios que se encuentran en el libro de matemáticas en la página180...
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