Planeaciones

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JARDIN DE NIÑOS “BAMBI”
PLANEACION GENERAL

SITUACION DIDACTICA: “que podemos hacer con los números”
Campo formativo: pensamiento matemático
Aspecto: numero
Competencia:
* plantea y resuelve problemas en situaciones que le son familiares y que implican agregar, reunir, quitar, igualar, comparar y repartir objetos.
* utiliza los números en situaciones variadas que implican poneren juego los principios del conteo
Modalidad: Proyecto.
Duración: Del 28 de marzo al 23 de abril de 2012.

PLANEACION DIARIA
JARDIN DE NIÑOS “BAMBI”

DIA: miércoles 28 de marzo.
Campo formativo: pensamiento matemático
Aspecto: numero
Competencia: plantea y resuelve problemas en situaciones que le son familiares y que implican agregar, reunir, quitar, igualar, comparar y repartir objetos.Modalidad:

Desarrollo:
* ¿Qué son las matemáticas? ¿para qué sirven los números? ¿Cuándo los usan?
* Juego los ratoncitos ¿Cuántos ratones hay afuera? ¿Cuántos quedan adentro? ¿había 3 ratones fuera y salieron otros 2 cuantos hay fuera? ¿Dónde hay mas, donde hay menos?
* Juego de los faroles, había 5 faroles prendidos y ahora solo queda 1 ¿Cuántos apague? Etc.

PLANEACIONDIARIA
JARDIN DE NIÑOS “BAMBI”

DIA: jueves 29 de marzo.
DEMOSTRACION DE MATROGIMNASIA DE LA ZONA.

PLANEACION DIARIA
JARDIN DE NIÑOS “BAMBI”

DIA: jueves 30 de marzo.
Campo formativo: pensamiento matemático
Aspecto: numero
Competencia: plantea y resuelve problemas en situaciones que le son familiares y que implican agregar, reunir, igualar, comparar y repartir objetos.
* Planteardiversos problemas numéricos para estimar resultados – si tengo un dulce y me regalan 2 dulces cuantos voy a tener? - si tengo 2 carritos y me regalan 2 carritos mas cuantos voy a tener? - lucia tiene 3 muñecas y le regalaron una muñeca mas cuantas tienes? (registrar en plenaria, después individual )
* Se le dará a uno por equipo y les diré que los repartan a cada niño cada uno.
*Individualmente les daré 2 o 3 fichas y les diré cuantas fichas le faltan para tener 5 o 6 (palitos)
* Estallando globos (tener 6 globos y estallar 2) con una historia reforzada la idea había 6 globos como los pajaritos han estallado dos, ahora solo tenemos cuatro (reforzar mas ideas)
* Juego de conjuntos (juntarnos 3, 4,6 10 etc.)

PLANEACION DIARIA
JARDIN DE NIÑOS “BAMBI”

DIA: lunes 16 deabril.

Campo formativo: pensamiento matemático
Aspecto: numero
Competencia: utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en juego los principios del conteo.
Material: juego de barajas con puntos del uno al seis y 15 fichas de colores para cada equipo.
Actividad:
* La educadora forma equipos de 4 integrantes, explica que van a jugar a escribir los números, les pide quecoloquen sobre la mesa, las tarjetas con los puntos hacia arriba y aun lado las fichas.
* Les explica que por turnos tomen la tarjeta de arriba, digan la cantidad de puntos de la tarjeta y escriban en su cuaderno el número que corresponda a esa cantidad. Después, voltean la tarjeta y si escribieron el número correcto toman una ficha y se quedan con ella. El juego termina después de dos rondasy revisan quien tiene más tarjetas.

PLANEACION DIARIA
JARDIN DE NIÑOS “BAMBI”

DIA: martes 17, miércoles 18, jueves 19 y viernes 20 de abril.
Campo formativo: pensamiento matemático
Aspecto: numero
Competencia: utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en juego los principios del conteo.

Materiales:. Coches de juguete (uno para cada equipo).
. Cinta para señalar la pista y los casilleros.
. Tarjetas con problemas escritos que impliquen
agregar, quitar, reunir, comparar y repartir.
. Objetos que puedan apoyar a los niños en la resolución de problemas (piedritas, fichas,
Semillas,...
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