Planeaciones

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SEXTO GRADO

EQUIPO DE PLANEACION HTTP://WWW.PAGINASPRODIGY.COM.MX/LAINITASSEXTO GRADO BIMESTRE 1 CICLO ESCOLAR 2009-2010

ASIGNATURA: ESPANOL Ámbito: ESTUDIO

PROYECTO: VIAJEMOS A TRAVES DEL TIEMPO

PROPOSITO: Investigar con la familia para elaborar un recuento histórico.

FECHA: APRENDIZAJES ESPERADOS: identifica la organización de un texto en párrafos

PROPOSITOS DE REFLEXION Y PRACTICA

ACTIVIDADES

ASPECTOS SINTÁCTICOS Y SEMÁNTICOS DE LOS TEXTOSIdentifican la organización de un texto en párrafos. Identifican la función de las distintas partes del texto (introducción, desarrollo, conclusión).

Identificar las características del producto pedido; identificar ideas principales, organizar y seleccionar y redactar. Leer el recuento histórico Subrayar palabras desconocidas Identificar ideas principales del cada uno de los párrafos Seleccionar lainformacion Redactar un resumen de ese texto Leer los trabajos contestados

EVALUACION

FIRMA DEL DIRECTOR

Contestar trabajo de ideas principales www.sallita.educa.com.mx

EQUIPO DE PLANEACION HTTP://WWW.PAGINASPRODIGY.COM.MX/LAINITAS SEXTO GRADO BIMESTRE 1 CICLO ESCOLAR 2009-2010

ASIGNATURA: ESPANOL Ámbito: ESTUDIO

PROYECTO: VIAJEMOS A TRAVES DEL TIEMPO

PROPOSITO: Investigar conla familia para elaborar un recuento histórico. FECHA:

APRENDIZAJES ESPERADOS infiere el orden de los sucesos relatados. (sucesión e simultaneidad)

PROPOSITOS DE REFLEXION Y PRACTICA

ACTIVIDADES

COMPRENSIÓN E INTERPRETACIÓN Reflexionan sobre el orden de los sucesos relatados (sucesión y simultaneidad). Infieren fechas y lugares cuando la información no es explícita, usando las pistasque el texto ofrece.

Dar lectura al texto de la pagina 9. Analizar la informacion de los párrafos Resaltar la introducción, el desarrollo y la conclusión de la lectura Preguntar en que tiempo de la historia se desarrolla la lectura Leer el libro de historia Confrontar las ideas

EVALUACION

FIRMA DEL DIRECTOR

EQUIPO DE PLANEACION HTTP://WWW.PAGINASPRODIGY.COM.MX/LAINITAS SEXTO GRADOBIMESTRE 1 CICLO ESCOLAR 2009-2010

ASIGNATURA: ESPANOL Ámbito: ESTUDIO

PROYECTO: VIAJEMOS A TRAVES DEL TIEMPO

PROPOSITO: Investigar con la familia para elaborar un recuento histórico. FECHA:

APRENDIZAJES ESPERADOS identifica la función de las distintas partes de un texto introducción, desarrollo conclusión

PROPOSITOS DE REFLEXION Y PRACTICA

ACTIVIDADES

ASPECTOS SINTÁCTICOS YSEMÁNTICOS DE LOS TEXTOS Identifican la organización de un texto en párrafos. Identifican la función de las distintas partes del texto (introducción, desarrollo, conclusión). Reflexionan sobre el uso de puntos para separar oraciones y mayúsculas al inicio de oración y en nombres propios.

Repartir un texto sobre los hombre primitivos Resaltar con marca textos los párrafos. Rescatar las ideasprincipales Discutir las ideas localizadas Desarrollar el tema Redactar párrafos según la idea principal Resaltar la introducción del texto a elaborar, el desarrollo y la conclusión Recalcar el uso de mayúscula, puntos y sangría en la escritura del texto Confrontar la escritura del texto
FIRMA DEL DIRECTOR

EVALUACION Escribir párrafos utilizando sangría, mayúsculas punto final.

EQUIPO DE...
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