Planeaciones

PLANEACIÓN DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
HISTORIA I
CICLO ESCOLAR: | 2010 - 2011 | ESC. SEC. TEC. No. 23 “ MARÍA ISABEL LUGO GUERRERO” |
PROFRA: | YARAVITH RÍOS ESCAMILLA | GRADO: 2° GRUPO: A, B, C SESIONES: 4 | FECHA: 2° A 21,23,25,28-02-2011 2° B 24,25-02-2011 y 02-03-2011 2° C 23,25-02-2011 y 01-03-2011 || |

BLOQUE: III | DE MEDIADOS DEL SIGLO XIX A 1920 |
TEMA: 3. 1 | PANORAMA DEL PERIODO |

SUBTEMAS | 3.1.1. EXPANSIÓN DEL IMPERIALISMO EN EL MUNDO |
| * CONSTITUCIONALISMO, NACIONALISMO Y UNIFICACIÓN NACIONAL |
| * LAS TRANSFORMACIONES CIENTÍFICAS, TECNOLÓGICAS Y CULTURALES |
| * LAS ALIANZAS EUROPEAS Y LA PRIMERA GUERRA MUNDIAL |
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| |PROPÓSITOS | * Que los alumnos conformen una visión de conjunto del periodo mediante la comprensión del avance del imperialismo en el mundo y su relación con los procesos de industrialización y de desarrollo científico y tecnológico que culminaron en la primera guerra mundial. * Que expliquen el nacionalismo del periodo como un elemento para la conformación de los estados liberales. * Valorenalgunos elementos culturales que favorecieron las identidades nacionales y reflexionen sobre la importancia del sufragio y su vigencia. |APRENDIZAJES ESPERADOS | * Identificar las ideas políticas, del periodo en diversas formas de expresión artística como pintura, grabado, escultura y literatura. * Describir las cusas de los conflictos entre las grandes potencias y sus consecuencias en el resto del mundo. * Comparar diversas corrientes artísticas a partir de imágenes, reproducciones de obras de arte o fragmentosliterarios. |
CONOCIMIENTO HISTÓRICO | HABILIDADES(PROCEDIMIENTOS) | ACTITUDES Y VALORES |
* IDENTIFICARAN * LOCALIZARAN * OBSERVARAN * CONOCERÁN * DESCRIBIRÁN * SEÑALARAN * RECONOCERÁN * ANALIZARAN * COMPRENDERÁN | * LOCALIZARAN * CLASIFICARAN * ASOCIARAN * AGRUPARAN * ANALIZARAN * COMPARARAN * DISTRIBUIRÁN * INTERPRETARAN * REAFIRMARÁN * COMPRENDERÁN *DEFINIRÁN * APLICARAN * OPINARAN * ELABORARAN * APRECIARAN * PARTICIPARAN | * APLICA * ELABORA * OPINA * APRECIA * VALORA * RESPETA * CUMPLE * CRITICA * INTERÉS * SE COMPROMETE * RESPONSABILIDAD |
ASPECTOS A EVALUAR | * PARTICIPACIÓN * RESPONSABILIDAD * INVESTIGACIÓN * ORGANIZACIÓN * COLABORACIÓN * CONTENIDO * REDACTA ESCRITOS * EXPRESA IDEAS | *SOCIALIZACIÓN * PARTICIPACIÓN INDIVIDUAL * PARTICIPACIÓN EN EQUIPO * DOMINIO DEL TEMA * MANEJO DE INFORMACIÓN * INTERPRETA LA INFORMACIÓN * MANEJO DE CONTENIDOS Y CONOCIMIENTOS * OTROS:_________________________________________________________________________ |

SESIÓN | ACTIVIDADES | TIEMPO ESTIMADO | RECURSOS |
1° | INICIO: * PASE DE LISTA PREGUNTANDO ¿QUIEN FALTO? *ANALIZAREMOS LA LÍNEA DEL TIEMPO DEL BLOQUE III, LIBRO DE TEXTO.DESARROLLO: * DAREMOS LECTURA A NUESTRO TEMA DEL BLOQUE, COMENTAREMOS EN GRUPO. * EN EQUIPOS REFLEXIONARAN Y RESPONDERÁN A UN CUESTIONARIO DE 5 PREGUNTAS CIERRE: * EN UN MAPAMUNDI UBICARAN COMO SE DIO LA EXPANSIÓN DEL IMPERIALISMO DURANTE EL SIGLO XIX | 5 MIN.15 MIN.15 MIN.15 MIN.TAREA | * LISTAS DE ASISTENCIA * LIBRO DE TEXTO *PIZARRÓN * MAPAMUNDI |
2° | INICIO: * PASE DE LISTA PREGUNTANDO ¿QUIEN FALTO? * REVISARE LA TAREADESARROLLO: * AREMOS UN DEBATE GRUPAL, DISCUTIENDO LOS PUNTOS DE VISTA DE LOS SIGUIENTES TEMAS. * LAS TRANSFORMACIONES CIENTÍFICAS, TECNOLÓGICAS Y CULTURALES. * LAS ALIANZAS EUROPEAS Y LA PRIMERA GUERRA MUNDIAL.CIERRE: * CUESTIONARIO * MAPA DE EUROPA, UBICARAN LAS ALIANZAS EUROPEAS...