Planeación de matemáticas

Diplomado de estrategias para la enseñanza efectiva de las matemáticas

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Etapa III del proyecto

Diseño de ejercicios y problemas de contexto.


Favor de completar los siguientes datos:









|Nombre del participante: |Maldonado Rosas María de los Ángeles |
|Ciudad y estado:|Soledad de Graciano Sánchez, San Luis Potosí |






El propósito de la etapa III del proyecto es continuar con el diseño instruccional de un tema de una de sus clases, que se ha venido desarrollando desde el módulo I. Ahora, pasaremos al diseño y dosificación de ejercicios y problemas de contexto. Las secciones de la uno a la cuatro ya fuerondesarrolladas en las etapas I y II, por favor copie la información a las celdas.


1. Contexto educativo

|Características generales del alumno (edad, nivel socioeconómico, |El tercer grado grupo “A” cuenta con 13 niñas y 15 niños, con una |
|género que predomina) |edad que oscila entre los 4 y 5 años, el Jardín de Niños se |
||encuentra localizado en una zona urbano rural, con un nivel |
| |socioeconómico bajo, con poco apoyo de los padres de familia para |
| |la realización de actividades, niños con poco interés sobre los |
||temas que se tratan en el grupo, debido a l@s intereses personales|
| |de cada alumn@, inasistencia continua de algun@s alumn@s |
|Recursos con los que cuenta la escuela (infraestructura, recursos |El Jardín de Niños cuenta con 5 aulas, donde se atiende a 1grupo |
|tecnológicos, materiales, etc) |de primer grado, 2 grupos de segundo y 2 grupos de tercero, 1 |
| |biblioteca, con libros otorgados por la SEGE y otros comprados |
| |con recursos propios, pero pocos relacionados conmatemáticas, |
|Limitaciones (recursos con los que le gustaría contar y no se |Aula telemática |
|tienen en su escuela) |Cañón |
| |Material didáctico de matemáticas paracada alumn@ |
|Nivel educativo en el cual se trabajará (preescolar, primaria, |Preescolar |
|secundaria, preparatoria, universidad) | |
|Grado académico (año o semestre escolar) |Tercero de preescolar, grupo“A” |

2. Definición del proyecto

|Nombre de la unidad |¡Vamos de compras! |
|didáctica | |
|Tema en el que se trabajará|Resolución de conflictosque implique el conteo |
|Objetivo didáctico general |Resuelve problemas en situaciones que le son familiares y que implican agregar, reunir, quitar, igualar, |
| |comparar y repartir objetos |
|Recursos y/o materiales |RECURSOS...