Planeación De Mayo

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA
SECTOR: IV ZONA ESCOLAR: 036 CICLO ESCOLAR: 2011-2012
ESCUELA PRIMARIA: LIC. ADOLFO LÓPEZ MATEOS CLAVE: 25EPRO586W
GRADO Y GRUPO: 2° “B” BLOQUE V PROYECTO I: Ampliar su conocimiento sobre la diversidad lingüística y cultural de su entorno.
AMBITO: LITERATURA.
PERIODO DE EJECUCIÓN: DEL 7 AL 18 DE MAYO DE 2012.
ASIGNATURAS | TEMASO CONTENIDOS | COMPETENCIAS | APRENDIZAJES ESPERADOS |
ESPAÑOLPRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE:Narrar leyendas indígenas.TIPO DE TEXTO: Narrativo | -Aprender a buscar información sobre las lenguas indígenas que se hablan y hablaban en su comunidad y en otras comunidades de nuestro país.-Literatura tradicional mexicana. (Estilos, temas, etcétera.) | * Emplear el lenguaje para comunicarse y comoforma para aprender. * Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas. * Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones. * Valorar la diversidad lingüística y cultural de México. | * Identifica pasajes en los textos que tengan una relevancia personal o le hayan gustado. * Comparte la lectura de textos escritos en lenguasindígenas. ( poemas, canciones o adivinanzas ). |
MATEMÁTICAS | * Escritura de números mediante descomposiciones aditivas, en centenas, decenas y unidades. * Producción de sucesiones orales y escritas, ascendentes y descendentes de 100 en 100. * Uso de estrategias para calcular mentalmente algunos productos de dígitos. | Competencias que se favorecen: * Resolver problemas de manera autónoma.* Comunicar información matemática. * Validar procedimientos y resultados. * Manejar técnicas eficientemente. | * Identifica, compara y produce, oralmente o por escrito, números de tres cifras. * Resuelve problemas que implican el uso del calendario. (Meses, semanas y días.) |
EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD.Juntos mejoramos nuestra vida. | * Prevención de accidentes. |Competencias que se favorecen: * Relación entre la naturaleza y la sociedad en el tiempo. * Exploración de la naturaleza y la sociedad en fuentes de información. | - Practica acciones para prevenir quemaduras a partir de reconocer la temperatura de objetos fríos, tibios y calientes y el uso de los materiales aislantes del calor.-Previene accidentes al identificar la trayectoria y el movimientode los objetos y las personas, al jalarlos, empujarlos o aventarlos. |
FORMACIÓN CIVICA Y ETICAConstruir acuerdos y solucionar conflictos. | -Todas las opiniones se necesitan escuchar.-Nosotros nos educamos para la paz. | * Apego a la legalidad y sentido de justicia. * Comprensión y aprecio por la democracia. | -Identifica conflictos que tienen su origen en las diferencias deopinión.-Rechaza la violencia como forma de solucionar los conflictos. |
EDUCACIÓN FISICAMi desempeño cambia día con día. | Reconocimiento de su disponibilidad corporal incorporando nuevos parámetros de respuesta ante diferentes situaciones. ¿El ejercicio es benéfico para la vida? | Competencia que se favorece: * Expresión y desarrollo de las habilidades y destrezas motrices. | -Identifica sus capacidadesfísico motrices y sus experiencias al participar en actividades cooperativas que le permiten adaptarse a las demandas de cada situación. |
EDUCACIÓN ARTISTICA | -Creación de producciones personales.-Producción de secuencias de movimiento relacionadas con el entorno natural y social. | Competencia que se favorece: artística y cultural | Utiliza los elementos plásticos en produccionesbidimensionales.Recrea situaciones del entorno natural y social a partir de la expresión corporal. |
BIBLIOTECA | Buscamos en la biblioteca escolar textos escritos en lengua indígena de diversos autores y de diferentes temas. | Estrategia de lectura del programa 11+5. | Que el alumno lea por gusto no por obligación. |
COMPUTACIÓN | Videos relacionados con la prevención de accidentes. | Análisis de...