PLANEACIÓN DEL MES AGOSTO

PLANEACIÓN DEL MES AGOSTO
Campo formativo/
Aprendizajes esperados
D.P.S.
• Utiliza el lenguaje para hacerse entender y expresar lo que siente, cuando se enfrenta a una situación que
le causaconflicto.
• Participa en juegos respetando las reglas establecidas y las normas para la convivencia.
• Controla gradualmente conductas impulsivas que afectan a los demás y evita agredir verbal ofísicamente a
sus compañeras o compañeros y a otras personas.
• Se hace cargo de las pertenencias que lleva a la escuela.
• Se involucra y compromete con actividades individuales y colectivas que sonacordadas en el grupo, o que
él mismo propone.
• Toma iniciativas, decide y expresa las razones para hacerlo.
Titulo de la situación de aprendizaje
Mis deberes en el jardín de niños
Situación deaprendizaje
INICIO
Cuestionar a los niños ¿Qué pasaría si no hubiera reglas en el jardín?
DESARROLLO
Jugar con los niños y niñas a que representen entre ellos lo que no les permiten hacer encasa.
Formular preguntas al grupo ¿qué harías si….?
Mostrarles laminas de deberes y prohibiciones comentarlas ejemplo. Conversar vs gritar.
Establecer vinculación entre acción y consecuencia.Reflexionar en grupo. Por ejemplo ¿Qué sucede si en el jardín tiramos basura y no se recoge? Etc.
Entre todos llegar a acuerdos de mis deberes en el aula. Reglas.
Elaborar el reglamento y firmarlo ya seacon garabatos o huellas digitales.
CIERRE
Comentar sobre la importancia de cumplir las normas del grupo y el compromiso que adquirieron y que hay que respetarlo.
Reflexionar sobre lo realizadoCompetencia
Actúa gradualmente con mayor confianza y control de acuerdo con
criterios, reglas y convenciones externas que regulan su conducta en los
diferentes ámbitos en que participa
RecursosLaminas, sellos, plumones.
Actividades de Apoyo
Música, Educación Física
Tiempo
AGOSTO Actividades Permanentes
PNL, saludo, valores
Transversales
Valores
Respeto y tolerancia Participación...