Planeación didáctica reformay consolidación del porfiriato 1854-1900

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO
COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES

Asignatura: HISTORIA 1

Planeación Didáctica

Unidad V: REFORMA Y CONSOLIDACIÓN DEL PORFIRIATO 1854-1900Propósito: Al finalizar la unidad el alumno:
Comprenderá la modernización económica del país a partir del proyecto liberal triunfante y su culminación durante el Porfiriato, para explicarlas características jurídicas, políticas, sociales y culturales de finales del siglo XIX y la inserción subordinada de México en el capitalismo mundial.
Sesión : Primera ( 1 hora)Propósito : El alumno al término de esta sesión:
Reconocerá algunas características culturales (gastronomía, vestido, costumbres, iconografía) en la sociedad mexicanadurante la segunda mitad del siglo XIX

Temáticas : La vida cotidiana y cultura

Actividades :
El profesor:
- Presentará el aprendizaje, temática ypropósito de la sesión.
- Dará un repaso de la clase anterior.
- Indicará, orientará y resolverá las dudas que resulten de las estrategias.

Elalumno deberá:
- Tener conocimiento previo de la reforma liberal, y el liberalismo triunfante, la modernización económica y su impacto social, bases del sistema político porfirista.- Participación activa en clase
Estrategias :
✓ Los alumnos formarán dos equipos y debajo de sus bancas encontrarán definiciones de conceptos básicos para laclase, los conceptos estarán pegados alrededor del salón de clases y a un lado de ellos tendrán que pegarlos con cinta adhesiva. Se darán puntos a cada equipo si los participantes aciertan a lasdefiniciones de los conceptos.

✓ Los alumnos formarán 4 equipos y completarán la hoja de trabajo 1, donde tendrán que relacionar el menú con el personaje, además de redactar una...