planeación educativaa

INRODUCCION:
Planeación educativa Según Llarena, McGinn, Fernández y Álvarez es un proceso que busca prever diversos futuros en relación con los procesos educativos; especifica fines, objetivos ymetas; permite la definición de cursos de acción y, a partir de éstos, determina los recursos y estrategias más apropiadas para lograr su realización .
Este ensayo trata sobre la diferentes técnicas deplaneación por parte de los maestros titulares y maestros en formación aquí se tomara en cuenta el diagnostico, formas de planear que aspectos toma y la evaluación. Considerare las entrevistas delos maestros de la escuela primaria a la cual fui a observar, de igual manera las respuestas de los alumnos de octavo semestre de la licenciatura en primaria y un poco de lo que se o he investigado.DESARROLLO:
Con el propósito de conocer la práctica docente en el aspecto de la planeación educativa, diagnóstico y evaluación de los conocimientos adquiridos porlos alumnos visite la escuela “Ricardo flores Magón” para observar, entrevistar y analizar el trabajo que realizan los maestros de este centro educativo.
Con el objeto de recabar la información sobreeste tema se entrevistó a dos maestros para conocer como ellos aplican la planeación y los resultados obtenidos fueron los siguientes:
Los maestros de 3° Y 4° grado respondieron el guion deentrevista que previamente fue realizado. Que el diagnostico les era de mucha utilidad para saber cómo estaban sus alumnos al inicio de año y de bloque lo aplicaban por medio de la formalidad de un examentambién se mencionaba que no solo realizaban diagnóstico de conocimiento sino de actitudes, aptitudes, valores, competencias y responsabilidad. Los resultados obtenidos en el diagnostico se utilizanpara ver las deficiencias del grupo y así poder realizar una planeación adecuada a las necesidades que requiere el grupo.
De igual manera los maestros respondieron que si existe diferencia entre el...