Planeación física secundaria


PRESENTA: ASIGNATURA: Ciencias II con énfasis en Física BLOQUE: I La descripción del movimiento y la fuerza
TEMA I: El movimiento de los objetos
GRADO: 2° GRUPO: “A”
NÚMERO DESESIONES:
Objetivo general: Interpretar a la velocidad como la relación entre desplazamiento y tiempo, y la diferencia de la rapidez a partir de datos obtenidos de situaciones cotidianas.
Objetivosparticulares:
Identificar la diferencia entre vectores de magnitud y escalares.
Aplicar el concepto de velocidad y rapidez media en situaciones concretas.
Identificar al Movimiento rectilíneoUniforme y su aplicación en la vida diaria.
COMPETENCIAS A DESARROLLAR:
Interpretar, identificar, aplicar, experimentar.
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS:
Uso de situaciones reales, Ejercicios dereforzamiento, Ejemplos con los alumno
RECURSOS DIDÁCTICOS:
Cuaderno de texto, Libro de texto, Ejercicios, Lápiz
Aprendizajes esperados:
CONCEPTUALES (35 %)
Conoce que es velocidad, rapidez y movimientorectilíneo uniforme.
PROCEDIMENTALES (40%)
Elaborar los ejercicios de reforzamiento.
ACTITUDINALES (25%)
Disposición al trabajo del aula.
Participación activa en la resolución de los diferentesejercicios.

PRIMERA SESIÓN
Inicio
Realizar un ejercicio de vectores en el pizarrón.
Desarrollo
Explicar en qué consiste la velocidad, velocidad media.
Diferenciar velocidad media conrapidez media.
Explicar la diferencia con ejemplos.
Cierre
Ejercicios de reforzamiento para identificar un velocidad y rapidez media.
Comenta tus respuestas con el grupo.

SEGUNDA SESIÓN
InicioComenta cómo resolviste los ejercicios de la clase anterior.
Resuelve tus dudas.
Desarrollo
Explicar en qué consiste el Movimiento Rectilíneo uniforme.
Ejemplificar cómo se lleva a cabo.Cierre
Ejercicios de reforzamiento para identificar el Movimiento Rectilíneo Uniforme.
Comenta tus respuestas con el grupo.


TEMA II: Interpretación y representación de gráficas posición- tiempo...