Planeación Porcentaje

NOMBRE DEL PRACTICANTE | ASIGNATURA | GRADO Y GRUPO |
Samantha Acuña Vera | Matemáticas | 6° A |
BLOQUE/UNIDAD | FECHA Y/0 PERIODO DE APLICACIÓN | RESPONSABLE DE LA REVISIÓN |
III | 20Febrero 2012 | José Raúl Cruz Medel |
APRENDIZAJES ESPERADOS |
*Determinar, por estimación, el orden de magnitud de un cociente. | *Calcula porcentajes y los identifica en distintas expresiones(n de cada 100, fracción, decimal). | *Analiza los cambios de escala y sus efectos en la interpretación de gráficos. |
EJE | TEMA | SUBTEMA | CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES |
Manejo de lainformación. | Analiza y representación de la información | Relaciones de proporcionalidad. | Resolver, mediante diferentes procedimientos, problemas que impliquen a la noción de porcentaje: aplicarporcentajes, determinar el porcentaje que una cantidad representa en casos sencillos, (10%, 20%, 50%,75%); aplicar porcentajes mayores que 100%. |
ACTIVIDADES | INICIO | DESARROLLO | CIERRE || Se iniciara la clase explicando a los alumnos de que es el porcentaje y cuáles son los diversos usos del porcentaje, Calcular el total, dada una cantidad que corresponde a un porcentaje deél y calcular el número que corresponde a ese porcentaje (%) parcial . | Organizados en equipos los alumnos trabajan con el libro de texto en las páginas 104 y 105. Los alumnos resuelven losejercicios en equipos. | Concluimos la clase con la comparación de respuestas y cuáles son los diferentes métodos de sacar el porcentaje en una cantidad. |
MATERIALES | PRODUCTOS DE EVALUACIÓN |INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN | OBSERVACIÓN |
Libro de textos.Laminas de números.Hojas de trabajo. | Libro te texto, Paginas resueltas. | Lista de cotejo | |
ADECUACIONES CURRICULARES | Danelly: Setrabaja la grafía de los números en una escala numérica del 1 al 5 se le presentara las imágenes de los números para que identifique de que número se esta hablando, remarcara los números. |
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