Planeamiento

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INSTITUTO NACIONAL SUPERIOR DEL PROFESORADO TÉCNICO
PROFESORADO EN DISCIPLINAS INDUSTRIALES
PROFESORADO EN DOCENCIA SUPERIOR

Asignatura: Planeamiento, Conducción y Evaluación del AprendizajeDocente: Lic. Silvina A. Cruciani Ricci
Cohorte: INSPT Octubre 2010 – Grupo A y B
Alumnas: Ferraiuolo Lorena, Ozon Loreley, Volpi Daniela

ACTIVIDAD Nº 1

En la presente actividad se tratará deafianzar el conocimiento de los conceptos correspondientes al módulo I de la materia. Para ello se les propone:

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1 | | |I |N |T |E |N |C |I |O |N |A |L | | | | | | | | |2 | |T |R |I |A|N |G |U |L |O | |D |I |D |A |C |T |I |C |O | |3 |T |R |A |N |S |F |E |R |I |B |I |L |I |D |A |D | | | | | |4 | | | |P |O |D |E |R | |P |E |D |A |G |O |G |I |C |O | | |5 | | | | | | |D |I |D |A |C|T |I |C |A | | | | | | |6 | |P |S |I |Q |U |I |C |O | | | | | | | | | | | | |7 | | |I |N |S |T |R |U |C |C |I |O |N | | | | | | | | |8 | | |S |O |C |I |A |L |I |D |A |D | | | | | | | | | |9 | |C |U |R|R |I |C |U |L |U |M | | | | | | | | | | |10 | |I |N |S |T |R |U |M |E |N |T |A |L | | | | | | | | |
Referencias:

1.
Característica del acto pedagógico que se basa en el objetivo del docente ysu labor de guía para fines propuestos, determinando los pasos y estrategias a seguir, la postura didáctica y la selección de contenidos, entre otros aspectos.
2.
Forma de nombrar al hecho pedagógicocaracterizado por la tríada del docente, alumno y contenido a transmitir, y que hace posible el proceso de enseñanza y aprendizaje.
3.
Criterio de selección de contenidos del material a transmitiren clase, que se propone optar por aquellos contenidos que tienen más potencial de generar aprendizajes que se apliquen a situaciones diferentes de las que fueron sugeridas.
4.
Capacidad de influirsobre otros miembros de la sociedad por medio del saber, y del status que asume el rol de ser docente en la jerarquía institucional.
5.
Disciplina que tiene como objeto de estudio la situación de...
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