Planeamiento

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Objetivos
Que el alumno:
Demuestre sentimientos de seguridad y confianza en sí mismo.
Manifieste afecto a sí mismo, a su familia y su comunidad.
Participe en grupos en forma cooperativa, enbeneficio del bien común.
Cuide y mejore su ambiente.
Exprese sus ideas.
Maneje las funciones y representaciones elementales que lo preparen para la lectura.
Maneje los razonamientos yprocedimientos que le permitan iniciarse en el lenguaje matemático.
Utilice formas elementales de comunicación en español de acuerdo a sus necesidades Manipule con destreza instrumentos ymateriales sencillos que le permitan participar en algunos trabajos de su familia y de su escuela.
Actúe de forma creativa empleando distintas expresiones estéticas.
Se adapte a las normas de la vidaescolar.
Practique hábitos higiénicos que mantengan su salud física y mental.
Acepte los cuidados de salud cuando se le administren.
Participe en actividades recreativas.
Coordine susmovimientos físicos.

Este currículo se fundamenta en los siguientes criterios:
El niño como centro del proceso.
Protagonismo y participación de la familia y la comunidad.
Pertinencia a lascaracterísticas del medio circundante.
Pertinencia cultural.
Respeto y atención a las diferencias individuales.
La unidad entre la actividad y la comunicación.
Aprendizaje integral.
El juegopatrimonio privilegio de la infancia.
Potencializar el desarrollo de la niñez.
Participación y protagonismo del niño.
Actividades
Utiliza las destrezas y habilidades necesarias para iniciarseen el aprendizaje de la lectura, la escritura y la matemática
Realiza movimientos manifestando flexibilidad, regulación, adaptación, equilibrio y coordinación.
Utiliza términos apropiados parareferirse a elementos de su entorno social, natural y cultural
Expresa espontáneamente ideas y sentimientos, articulando con precisión los sonidos y otras formas de lenguaje.
Interactúa...
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