Planecion Octubre Sexto Grado

ESPAÑOL
|PROYECTO 1 |SECUENCIA DE APRENDIZAJE |COMPETENCIAS |CONOCIMIENTOS |REFERENCIA Y MATERIALES DE APOYO|
|Ámbito |1. Leer un reportaje sobre una población mexicana (Del tipo de la revista |Emplea una guía para buscar |*Artículos periodísticos. *La |L-T|
|Estudio. Escribir un |México desconocido). |información en fuentes |noticia. |Paginas 36-40 |
|reportaje sobre su |*Proponer al grupo la elaboración de un reportaje sobre su comunidad. Para|bibliográficas y | | ||comunidad |ello, realizar las actividades iniciales del proyecto, de acuerdo con el |hemerográficas en papel y | | |
| |libro de texto. |electrónicas. | |GUÍAARTICULADORA |
||*Leer en voz alta al grupo "El lobo mexicano", de la biblioteca escolar. | | |(Impresos y Audiovisuales) |
| |'Promover que los alumnos identifiquen las características del texto |Realiza una entrevista para | |Paginas 15-17 |
||leído: el tipo de información que contiene, la estructura del texto (cuál |recopilar información. | | |
| |es la introducción, y cual es su desarrollo y cuáles son las | | | |
||conclusiones), el tipo de palabras que se usan en el texto (nexos, verbos |Distingue entre la | | |
| |en pretérito para introducir discurso indirecto), el uso de acentos |información | |MATERIALES |
| |gráficosen preguntas y acentos diacríticos. |relevante y la irrelevante | | |
| | |para dar respuesta a sus | | |
| |2. Conversarsobre las costumbres y las características de su comunidad. |propósitos | | |
| |'Organizar equipos de tres a cinco integrantes para que conversen a cerca |y dudas especificas. | | |
| |de lo que saben de sucomunidad: sus características y su historia (la | | | |
| |ubicación y características de la población, número de habitantes, |Utiliza notas y reflexiona | | |
| |promedio de escolaridad,lenguas que se hablan, la presencia de grupos |sobre cómo mejorarlas. | | |
| |indígenas, monumentos y edificios importantes, hechos notables presentes o| | | |
| |pasados, costumbres, etc.)....