Planes De Clase 8 B1 Completo

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Escuela ________________________________________ Fecha _________________ Profr. (a)_______________________________________________________________ Curso Matemticas 8 Eje temtico SN y PA Contenido 8.1.1 Resolucin de multiplicaciones y divisiones con nmeros enteros. Intenciones didcticas Que los alumnos descubran cmo es el resultado cuando se multiplican o dividen nmeros con signoapoyndose en la calculadora, para que construyan las leyes de los signos de esas operaciones. Consigna Integrados en equipos, realicen la siguiente actividad. Completen las siguientes tablas utilizando la tecla (/-) de la calculadora. En la tabla de la divisin, los nmeros de la columna vertical corresponden al dividendo. Con base en las operaciones que han realizado completen los siguientesenunciados. Siempre que se multiplican o dividen dos nmeros del mismo signo el resultado tiene signo____________________________________________________________ Siempre que se multiplican o dividen dos nmeros de distinto signo el resultado tiene signo ____________________________________________________________ Siempre que se multiplica o divide un nmero por menos uno el resultado es _____________________________________________________________________. Consideraciones previas Probablemente algunos alumnos tendrn dificultad en el manejo de la calculadora, en cuyo caso el maestro indicar que para escribir nmeros negativos primero debe teclear el nmero y despus la tecla (/-). Si en la puesta en comn los resultados obtenidos por algunos alumnos fueron diferentes, ellos validarn elprocedimiento adecuado. Es importante analizar detenidamente cada enunciado hasta que todos los alumnos estn de acuerdo. Observaciones posteriores Cules fueron los aspectos ms exitosos de la sesin_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Cules cambios considera que deben hacerse para mejorar el plan de clase _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Por favor, califique el plan de clase con respecto a su claridad y facilidad de uso para usted. MuytiltilUso limitadoPobre Plan de clase (2/3) Escuela ________________________________________ Fecha _________________ Profr. (a)_______________________________________________________________ Curso Matemticas 8 Eje temtico SN y PA Contenido 8.1.1 Resolucin de multiplicaciones y divisiones con nmeros enteros. Intenciones didcticas Que los alumnos resuelvan multiplicaciones de nmeros consigno con base en las reglas de los signos construidas en la sesin anterior. Consigna Integrados en equipos, resuelvan las siguientes multiplicaciones aplicando las reglas de los signos obtenidas en la sesin anterior. EMBED Equation.3 EMBED Equation.3 EMBED Equation.3 EMBED Equation.3 EMBED Equation.3 EMBED Equation.3 EMBED Equation.3 EMBED Equation.3 EMBEDEquation.3 EMBED Equation.3 EMBED Equation.3 EMBED Equation.3 Consideraciones previas Es necesario informar a los alumnos que hay varias formas de representar la multiplicacin, adems de la que ellos conocen. Una vez que hayan resuelto las operaciones, se les plantean las siguientes preguntas. Qu sucede con el signo del producto cuando la multiplicacin tiene ms de dos factoresSe puede formular una regla Cul Observaciones posteriores Cules fueron los aspectos ms exitosos de la sesin _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Cules cambios considera que deben hacerse para mejorar el plan de clase...
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