Planes de clase

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1. DATOS INFORMATIVOS

NIVEL:Educación General media | ESPECIALIDAD: | ÁREA:Language |
ASIGNATURA:English | AÑO EGB/BGU:Tenth | PARALELO(S):A-b -A | AÑO LECTIVO:2012 - 2013 |
DOCENTE(S): Marcelo Peláez |

2. CÁLCULO DEL TIEMPO

INTENSIDADHORARIA | NRO. DE SEMANASDE TRABAJO | IMPREVISTOS | TOTAL DESEMANAS CLASE | TOTAL ANUALDE PERÍODOS |
5 | 40 SEMANAS | 8 SEMANAS | 32 |200 |


3. OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL ÁREA:

* Desarrollar una progresión clara y profunda de la gramática para llegar a un adecuado nivel de conocimientos, utilizando las diferentes estrategias metodológicas.
* Contribuir al desarrollo integral del estudiante
* Estimular e incentivar al estudiante para expresar sus propias ideas en el segundo idioma de estudio.* Desarrollar destrezas comunicativas del lenguaje con el fin de permitir al estudiante obtener y recordar información objetiva y subjetiva de una serie de fuentes escritas y habladas e igualmente dar el mismo tipo de información por canales de comunicación escritos y orales.
* Desarrollar las habilidades del estudiante en el manejo del sistema de comunicación lingüístico (sintáctico,semántico, fonológico y morfológico) que es el Inglés.
* Utilizar el Idioma Inglés como medio de expresión, comunicación, creatividad y entretenimiento en todos sus entornos.
* Familiarizarse con la melodía de la lengua extranjera a través de rimas y canciones, siguiendo instrucciones, interpretando imágenes, identificando el vocabulario alrededor de los temas estudiados y asociando palabra eimagen.

PERFIL DE SALIDAEL PERFIL DE SALIDA DE LOS ESTUDIANTES DE LA EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA. | PERFIL DE ÁREA | OBJETIVOS EDUCATIVOS DE AÑO |
UN ESTUDIANTE AL TERMINAR DÉCIMO AÑO ES COMPETENTE COMUNICATIVO PORQUE ES CAPAZ DE:Los jóvenes que concluyen los estudios de la Educación General Básica serán ciudadanos capaces de:- Convivir y participar activamente en unasociedad intercultural y plurinacional.- Sentirse orgullosos de ser ecuatorianos, valorar la identidad cultural nacional, los símbolos y valores que caracterizan a la sociedad ecuatoriana.- Disfrutar de la lectura y leer de una manera crítica y creativa.- Demostrar un pensamiento lógico, crítico y creativo en el análisis y resolución eficaz de problemas de la realidad cotidiana. - Valorar y protegerla salud humana en sus aspectos físicos, psicológicos y sexuales.- Preservar la naturaleza y contribuir a su cuidado y conservación.- Solucionar problemas de la vida cotidiana a partir de la aplicación de lo comprendido en las disciplinas del currículo.- Producir textos que reflejen su comprensión del Ecuador y el mundo contemporáneo a través de su conocimiento de las disciplinas del currículo.-Aplicar las tecnologías en la comunicación, en la solución de problemas prácticos, en la investigación, en el ejercicio de actividades académicas. - Interpretar y aplicar a un nivel básico un idioma extranjero en situaciones comunes de comunicación.- Hacer buen uso del tiempo libre en actividades culturales, deportivas, artísticas y recreativas que los lleven a relacionarse con los demás y suentorno, como seres humanos responsables, solidarios y proactivos.- Demostrar sensibilidad y comprensión de obras artísticas de diferentes estilos y técnicas, potenciando el gusto estético. | PERFIL DE SALIDA DEL ÁREA DE INGLÉS.- Producir formas lingüísticas de las estructuras básicas del lenguaje asociado con la forma auditiva y escrita una amplia variedad de instrucciones utilizadas ensituaciones básicas reales para el manejo de las tareas de enseñanza-aprendizaje.- Participar en diálogos, rimas, entrevistas y textos sobre temas de interés para su edad.- Participar en conversaciones sencillas con una pronunciación comprensible.- Expresar en forma oral sus ideas y necesidades de manera creativa en el nivel básico.- Participar en actividades lúdicas.Crear frases o pensamientos...
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