Planes de clases

PRODUCTO NÚMERO 7.
¿QUÉ VENTAJAS FORMATIVAS BRINDA A SUS ESTUDIANTES LA VINCULACIÓN DE LOS SABERES DE DIVERSAS ASIGNATURAS?
Las principales ventajas se centran en lamovilización de saberes esto con el fin de lograr los aprendizajes esperados y las competencias para la vida. Se rescatan los conocimientos previos de los alumnos como un paso para la adquisición de los nuevosconocimientos o el fortalecimiento de estos.
Que los docentes les sea útil para poder entender e interpretar hechos o fenómenos que les acontezca y actuar frente a ellos de manera más asertiva yaque requiere del apoyo de varias áreas del conocimiento, por tanto los niños tienen más posibilidades para entender una problemática.
Es capaz de poder lograr un aprendizaje significativo en lainteracción y búsqueda del conocimiento, al mismo tiempo se pretenden que puedan desarrollarse distintas actitudes y valores.

ELABORACIÓN DE UNA PROPUESTA DE VINCULACIÓN CURRICULAR PARA ELENTENDIMIENTO DE UN PROBLEMA RELACIONADO CON CÍVICA Y ÉTICA Y LOS CONTENIDOS EQUIDAD DE GÉNERO O INTERCULTURALIDAD.

DISCRIMINACIÓN HACIA LOS GRUPOS ÉTNICOS
JUSTIFICACIÓN
Analizar situaciones, identificar problemas, formular preguntas, proponer soluciones y tomar decisiones en torno a la discriminación de los grupos étnicos.
 Valorar los razonamientos y la evidenciaproporcionada sobre la discriminación hacia los grupos étnicos para desarrollar los propios puntos de vista.
CAUSAS
o La ausencia de los valores, de respeto, la tolerancia hacia las personas de algunaetnia provoca discriminación.
o El olvido de los derechos humanos.

CONSECUENCIAS
 Violación de los derechos humanos.
 Baja autoestima sobre las personas afectadas.
 Injusticia
Discriminación, Odio, enemistad

ESPAÑOL
Investigación documental sobre qué es la discriminación
Realización de carteles sobre la discriminación hacia los grupos étnicos
Realizar obras de...