planes y programas

Programa de Estudio
Primer Año Básico

Educación Tecnológica

Presentación

La Educación Tecnológica es una asignatura nueva en el marco curricular que, coincidentemente,
se introduce al mismo tiempo en que se elimina
la Educación Técnico-Manual. Esto ha llevado
a muchos docentes a pensar que se trata de lo
mismo bajo un nuevo rótulo, lo cual es un error.
La Educación Tecnológica,si bien toma muchos
aspectos de la Educación Técnico-Manual, es una

asignatura nueva y distinta, cuyos objetivos y contenidos no tienen precedente en el curriculum
escolar. Una comparación entre la Educación
Tecnológica y la Educación Técnico-Manual nos
aporta elementos que permiten comprender el
cambio de paradigma que significa asumir esta
nueva asignatura:

Educación TecnológicaEducación Técnico-Manual

Objetivo

Posibilitar en los estudiantes la adquisición de conocimientos, habilidades y actitudes, que le permitan tomar decisiones tecnológicas como usuarios,
consumidores y creadores de tecnología considerando aspectos personales, sociales, medio ambientales y de costo.

Posibilitar en los estudiantes la
adquisición de conocimientos y
habilidades que le permitanfabricar objetos.

Contenidos

Incorpora los contenidos entregados por Técnicas
Manuales e integra los siguientes contenidos: relación tecnología-sociedad y medio ambiente, sistemas tecnológicos, procesos tecnológicos,
inserción a la vida laboral.

Se focaliza en el conocimiento y
aplicación de técnicas y herramientas.

Modalidad
de trabajo

Los estudiantes distinguen, enuncian yresuelven
problemas prácticos en un contexto social. Se
arriesgan a tomar opciones, desarrollar múltiples
soluciones a problemas, probar y mejorar, prevenir,
trabajar en grupo en forma colaborativa, responsabilizarse por los resultados y administrar los recursos en forma efectiva y eficiente.
No hay distinción de género.

Los estudiantes resuelven tareas
prácticas en la construcción, enforma prioritariamente individual.
Hay diferencia entre los trabajos
destinados a niñas y niños.

Criterios de
aceptación

El producto es una solución eficiente y efectiva para
un problema que se origina en un contexto real particular y que, por lo tanto, considera en su diseño
las restricciones propias impuestas por ese contexto. Los productos que sirven como solución a un
problema puedenser diversos.

El producto cumple con los criterios de calidad establecidos por el
docente.
Generalmente existe un producto
correcto.

Educación Tecnológica

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Primer Año Básico • Educación Tecnológica • Ministerio de Educación

Educación Tecnológica

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Primer Año Básico • Educación Tecnológica • Ministerio de Educación

Este programa se aplica desde Primer Año Básicohasta Segundo Año Medio y a través de él se
pretende contribuir a la formación de los alumnos y alumnas, desarrollando en ellos habilidades y conocimientos necesarios para identificar
y resolver problemas en los cuales la aplicación
de la tecnología significa un aporte a su calidad
de vida. Al mismo tiempo, se orienta a formarlos en sus capacidades de entender y responder a
las demandas que elmundo tecnológico les plantea, haciéndolos creadores, usuarios y consumidores críticos, informados y éticos.
La Educación Tecnológica en los distintos
niveles va abordando la invención y diseño de objetos tecnológicos, en conjunto con los procesos,
las organizaciones y los planes de acción puestos
en marcha para la creación del mundo tecnológico. En este marco amplio, la propuesta del sectorse organiza en torno a tres grandes ejes temáticos:
producción, análisis de sistemas tecnológicos y
tecnología y sociedad. Tratados en forma integrada y considerando en cada uno de ellos la dimensión ética, dan sentido a los contenidos que se trabajan en cada uno de los años escolares.
En NB1, las competencias fundamentales que
se busca que los alumnos y las alumnas desarrollen son:
• La...