Planificación ámbito comunicación

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PLANIFICACION VARIABLE. TEMA: EL DEPORTE.

Educadora en Formación: Paula González Campos
Nivel : Medio Mayor Ciclo: IIFecha: 1de noviembre del 2011
Edad : 3 a 4 años Cantidad de niños/as: 25 Principios pedagógicos: bienestar, juego, actividad, relación, unidad,significado.

Ámbito
Núcleo

Situación de Facilitación
Recursos
Lenguaje artístico
Comunicación Eje: expresión creativa. INICIO:
UBICACIÓN: en el patio central del jardínniños y niñas, técnico y educadora sentados como indios uno detrás de otro en dos grupos.
MOTIVACIÓN: cada grupo tendrá que pasar una pelota desde la primera persona de la fila hasta la última el equipoque termina primero gana.
RECUPERACIÓN: la educadora les preguntara ustedes ¿han visto las camisetas o ropas de deportistas? ¿Cómo son? ¿Qué color tienen? ¿Pueden contarnos de alguna camiseta?DESARROLLO: la educadora el preguntara al grupo ¿que podríamos hace entonces con las poleras que trajeron hoy? Y luego explicará el objetivo de la actividad: decorar con diversos materiales sus poleras.Para esto en cada mesa abran temperas, bombillas, pinceles, esponjas, gliters, cintas, lentejuelas, plumones. Entrarán a la sala y se ubicaran en sus puestos, que estarán ubicados en cuatro grupos detrabajo.la educadora mostrará cómo utilizar los materiales y comenzará la actividad. Cuando terminen las poleras las colgarán en sus respectivos ganchos de ropa para que se sequen colgándose en elpasillo fuera de la sala.
FINALIZACIÓN: los niños y niñas reorganizaran la sala, se lavaran las manos y regresarán al aula. La educadora les preguntará que les pareció esta actividad ¿les gustodecorar las poleras? ¿Fue difícil usar estos materiales en el género? ¿Cómo utilizaron el material? ¿Cómo se debían usar los materiales? ¿Qué materiales les gustó más? ¿Qué otro material podríamos...
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