Planificación de conquista de américa

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Planificación para 2do año- Primer ciclo
Área: Conocimiento del mundo
Tema: Grupos indígenas-Conquista de América

Contenidos:

- Conocimiento del registro arqueológico.
- Conocimiento de los aspectos de la vida (vivienda, vestimenta, alimentos, objetos y utensilios) de las personas en sociedades aborígenes preeuropeas.
- Encuentro de los indígenas y españoles: Características e interesesde los españoles y procesos de conquista.
- Indígenas en la actualidad.

Objetivos:

- Identificar como fuentes e interpretación de estudio del pasado elementos como objetos, lugares, testimonios, ser capaces de usarlos para obtener
- Conocer las formas de vida de las sociedades indígenas preeuropeas.
- Analizar las modificaciones en la sociedad indígena a partir de la llegada a Américade los españoles.
- Conocer las formas de vida de los indígenas en la actualidad.
- Formular algunas explicaciones sobre el tema estudiado, a partir de dibujos.

Clase 1:
Actividades:

- Se indagará a los alumnos acerca de cómo conocen su pasado familiar y si saben algo acerca de los primeros habitantes de nuestro país. (Anexo 1)
- Se pedirá que señalen en un planisferio nuestro país yse mostrarán otros países de América haciendo referencia a los primeros pobladores. (Anexo2)
- Se formarán grupos de 4 alumnos y se explicará la consigna. Cada grupo recibirá dibujos de diferentes comunidades indígenas que vivían en América. (Anexo 3)
- Se hará una puesta en común de lo visto y leído en cada dibujo y deberán pasar a pegar el dibujo en el planisferio. (Anexo 4)
- Se copiará eltítulo y la consigna en el pizarrón. (Anexo 5)

Anexo 1:

- ¿Cómo nos podemos enterar de las cosas que pasaron hace muchos años? ¿Saben algo de cuando ustedes eran chicos? ¿Y de cuándo sus papás, tíos o abuelos eran chicos? ¿Saben cómo se vestían, a qué escuela iban, a qué jugaban? ¿Cómo lo saben?

Anexo 2:

- ¿Saben quiénes vivían en Argentina hace mucho tiempo? Vamos a marcar donde estáArgentina en este mapa. Se señalarán la Argentina y otros países de América. En toda América antes no había países, pero sí muchos habitantes que vivían en grupos y tenían formas de vida diferente. Conocemos algunas formas de vida por los registros que dejaron en la piedra los indígenas (se mostrará una representación de las pinturas rupestres) y las construcciones y objetos que los arqueólogosencontraron en diferentes lugares y estudiaron (se mostrarán imágenes).

Anexo 3:

Consigna: Miren los dibujos y lean la información que está escrita debajo. Comenten con los demás integrantes del grupo aquello que vieron y leyeron.
- Se repartirán dibujos de diferentes sociedades aborígenes en donde se puedan identificar: formas de vida (cazadores y agricultores), vivienda, alimentos,objetos, vestimenta, juegos. En algunos casos tendrán escrito debajo alguna información.

Anexo 4:

- Se pedirá que cada grupo cuente lo que vieron y que pase un integrante del grupo para pegar los dibujos en el planisferio.

Anexo 5:

Título: Las poblaciones indígenas de América
Consigna: Escribir debajo de cada dibujo lo que veo.
Se repartirán 3 dibujos del Anexo 3.

Clase 2:Actividades:

- Se dividirá a la clase en dos grupos para hacer un juego en el que se represente un intercambio de objetos. Se reflexionará sobre lo que hicieron en el juego. (Anexo 6)
- Se describirán características e intereses de los españoles y sus viajes. Se pedirá que comenten sobre cómo creen que fue el encuentro entre españoles e indígenas. (Anexo 7)
- Se repartirán dibujos de la conquista acada par de alumnos, para su interpretación. (Anexo 8)
- Se hará una puesta en común, en la cual cada par de alumnos deberá contar qué vieron en el dibujo y qué impresión les provocó. (Anexo 9)
- Se copiará el título y la consigna en el pizarrón. (Anexo 10)

Anexo 6:

A cada grupo se le darán tarjetas repetidas con animales, vegetales y minerales o situaciones de vida de uno de los...
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