Planificación de la Instrucción

Introducción
La planificación en la educación es una herramienta fundamental para ejecutar de manera óptima los planes,programas, proyectos y actividades de la práctica educativa. El diseño instruccional presenta de manera específica las acciones que deben realizarse para el logro de losobjetivos en los diseños curriculares, conforme a los cambios y la pertinencia social. Por ello, se plantea la necesidad de adecuar los procesos de enseñanza y deaprendizaje a la exigencia que la sociedad requiere y a los intereses de los educandos.
En este sentido, esta asignatura pretende de manera gradual y secuencialestablecer estrategias para desarrollar el conocer, el hacer y el ser en cuanto a la planificación de la instrucción, con la finalidad de capacitar a los participantes deesta corte de estudio de grado para la licenciatura en educación para elaborar modelos factibles de ser aplicados en la planificación de una clase, unidad o asignaturade la educación superior, fundamentada en teorías psicológicas del aprendizaje.

PLANIFICACION DE LA INSTRUCCION
MODELOS DE LA PLANIFICACION INSTRUCCIONALMODELOS HUMANISTAS:
Están inspirados en las Teorías humanistas del Aprendizaje (Maslow y otros), donde el enfoque principal son los intereses del niño. El Programa sedivide en 4 áreas de aprendizaje –afectiva, cognitiva, lenguaje y motora-. El Diseño de la Instrucción es objetivista. Se aplican fundamentalmente en Preescolar.MODELOS CONDUCTISTAS:
Están inspirados en las Teorías Conductistas del Aprendizaje (Skinner y otros), donde el enfoque principal es la adquisición de conductas por medio [continua]

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(2011, 03). Planificación de la instrucción. BuenasTareas.com. Recuperado 03, 2011, de http://www.buenastareas.com/ensayos/Planificaci%C3%B3n-De-La-Instrucci%C3%B3n/1682579.html

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"Planificación de la instrucción." BuenasTareas.com. 03, 2011. consultado el 03, 2011. http://www.buenastareas.com/ensayos/Planificaci%C3%B3n-De-La-Instrucci%C3%B3n/1682579.html.