Planificación Educación Musical 1Er Año Epb

- AREA DE EDUCACION MUSICAL
Selección anual de contenidos

1er. año EPB

NÚCLEO TEMÁTICO: EL SONIDO

EJE LENGUAJE EJE PRODUCCIÓN EJE RECEPCIÓN EJE CONTEXTO

LAS FUENTES SONORAS
- Elcuerpo como fuente sonora. Planos sonoros.
- Fuentes sonoras convencionales y no convencionales.
- Criterios de clasificación de las fuentes sonoras. Materia vibrante, cuerpo resonante
- LA VOZ:hablada y cantada. Los atributos del sonido en la producción vocal.

EL SONIDO Y LA COMUNICACIÓN

- La sonorización.
- El ruido como interferencia.
EXPLORACIÓN DE FUENTES SONORAS
-Relevamiento y manipulación tímbrica de fuentes sonoras.
- Utilización de diferentes modos de acción instrumental.
- Uso de la voz hablada y cantada.

LOS OBJETOS COTIDIANOS COMO FUENTE SONORA

-Experimentación de las posibilidades sonoras de los objetos cotidianos.
- Ejecución de partituras analógicas.

LA PERCEPCIÓN DEL ENTORNO SONORO
-Percepción e identificación de sonidos de diferentesentornos sonoros.

DIFERENCIACIÓN DE LOS OBJETOS SONOROS

-Percepción de aspectos tímbricos característicos de las fuentes sonoras convencionales y no convencionales.


EL ENTORNO SONORO-Lo sonoro como medio de acceso al reconocimiento del entorno social y cultural.


LA RELACION DE LA VOZ CON LA CULTURA

-Audición de diferentes usos de la voz presentes en contextos divergentes.LA RELACIÓN DE LAS FUENTES SONORAS CON EL CONTEXTO

- Las fuentes sonoras presentes en el ámbito cercano. Escuela, casa, ciudad.




NUCLEO TEMATICO: LAS ORGANIZACIONES MUSICALESELEMENTALES

EJE LENGUAJE EJE PRODUCCIÓN EJE RECEPCIÓN EJE CONTEXTO

LA SUCESIÓN SONORA

-El pulso como soporte del ritmo.
-Agrupamientos rítmicos a partir de sonidos de diferente duración.
- Lasposibilidades de acción con respecto al tempo. Variaciones.
- Registros de altura
- Melodía. Movimientos melódicos.

LA SIMULTANEIDAD SONORA

- Planos sonoros en la obra musical.

EL CONTORNO DE...
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