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Planificación Unidad de Aprendizaje día a día año 2010.-

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|Curso: 8° A-C |Subsector de aprendizaje: Estudio y Comprensión de la Naturaleza |Tiempo: 1 semana|Nombre del docente: Carla Carolina Herrada Medina |
|Nombre de la Unidad :”La evolución de los seres vivos”|
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|Objetivo Fundamental Vertical de la Unidad: Reconocer las principales teorías acerca del origen de la vida ysu impacto en la sociedad |
|Reconocer la aparición progresiva de formas de vida cada vez más complejas a través del tiempoevolutivo. |
|Aplicar destrezas y procedimientos de indagación que permita formular y verificar una hipótesisrespecto de los contenidos del nivel. |

  |Aprendizaje(s) Esperado(s) |Objetivo de la clase |Actividades de aprendizaje|Estrategias |Indicadores de logro (evidencia del aprendizaje) |Recursos | | | | | |Metodológicas (Cómo enseña) |Evaluativas (Cómo evalúa) | | | |Clase número:29
Fecha:14 al 18 de junio
N° horas:2 | Explicarlas principales teorías acerca del origen de la vida en la tierra.
Comprender las principales teorías evolutivas, indicando las semejanzas y diferencias entre ellas.
Comprender como se originannuevas especies de seres vivos y como estas especies se diversifican a través del tiempo.
Conocer las principales eras geológicas, indicando los principales eventos evolutivos asociados a cada una de...
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