Planificacion 4To De Primaria

Páginas: 9 (2098 palabras) Publicado: 14 de marzo de 2013
|ESCUELA PRIMARIA “JUAN ESCUTIA” |
| PROFRA. JANETH JOCELYN HERRERA ASTORGA |4º “B” |Del 5 al 9 de noviembre del 2012 |
|ESPAÑOL |BLOQUE II | ESTUDIO|HACER TEXTOS MONOGRÁFICOS SOBRE DIFERENTES GRUPOS |
| | | |INDÍGENAS MEXICANOS |
|APRENDIZAJES ESPERADOS | TEMAS DE REFLEXIÓN |
|-Encuentra datos específicos apartir de la lectura. |-Criterios para clasificar información sobre un tema en particular en un |
|-Resume información en un cuadro de datos utilizando criterios de |cuadro de datos. |
|clasificación. |-Estructura de los textos monográficos.|
|-Redacta un texto expositivo o de contraste |-Estructura y función de los textos comparativos |
|-Usa nexos como: en cambio, por otro lado, a diferencia de, al igual que, |-Uso de nexos para establecer comparaciones en cambio, por un lado, por |
|etc., para establecer comparaciones|otro lado, a diferencia de, al igual que, etc. |
|-Usa puntos para separar oraciones en párrafos. |-Características de oraciones tópico para introducir párrafos. |
|-Organiza su escritura en párrafos. |-Ortografía convencional de palabras relevantes para el desarrollo de un ||-Verifica que haya coherencia entre dos párrafos de contraste. |tema dado y otras palabras relacionadas léxicamente, hablar, hablantes, |
|-Toma distintos roles al trabajar en equipo |habitantes, región, indígena, lengua, etc. |
|-Pone atención a los otros y responde apropiadamente tomando en cuenta y ||
|proponiendo puntos de vista alternativos | |
|COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN |
|El empleo del lenguaje como medio paracomunicarse (en forma oral y escrita) y como medio para aprender. |
|La toma de decisiones con información suficiente para expresarse e interpretar mensajes |
|SECUENCIA DIDACTICA|
|Propósito del proyecto: Publicar textos monográficos sobre diferentes grupos indígenas a partir de una investigación documental. |
|PROYECTO DIDÁCTICO: |
|-Revisar con los alumnos la ortografía de las palabras que aparecenfrecuentemente en los textos elaborados, a partir de establecer las relaciones |
|léxicas que hay entre ellas; Por ejemplo: |
|-Pedir que revisen estas u otras palabras de uso frecuente en su texto para verificar la ortografía. |
|-Solicitar a los...
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