Planificacion animales de la granja

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Momentos Educativos Ámbitos Dimensiones Objetivos Capacidad Actividades Indicadores Recursos
dia 1
Saludo Así es mi desarrollo personal y social Convivencia Me relaciono con las personas de mi entorno. Relacionamiento La maestra nos recibe en el aula afectuosamente
Nos sentamos en semi circulo nos saludamos de distintas formas, con diferentes partes del cuerpo(abrazándonos, tocándonos etc.)
interpretando la canción QUE LINDO EL DIA
Saluda a la profesora.
Saluda a los compañeros. Radio
Cd
El cuerpo
Reencuentro Así pienso, me expreso y me comunico. Lenguaje oral y escrito Afianzo mis habilidades de expresión oral Expresión oral Conversamos, contamos nuestras experiencias
Escuchamos la canción VEN A MI GRANJA
Conversamos sobre la letra de lacanción
Nombramos a los animales que están en la canción Buscamos dentro
de la sala de clases tarjetas que están escondidas
Observamos las tarjetas presentadas de los nombres de los animales,
imitamos sus sonidos

Expresa ideas y sentimientos Cd, radio
Tarjetas de animales
Panel de asistencia Así pienso, me expreso y me comunico Lenguaje oral y escrito Desarrollo mis habilidades deasociación, discriminación y relación a través de experiencias sensoriales Reconocerse Intentamos leer las tarjetas presentadas de los nombres de los animales
Relacionamos nuestros nombres con las tarjetas presentadas , colocando
las fichas de nuestros nombres
Comentamos las actividades Reconoce su nombre escrito Tarjeta con nombres
Calendario y Clima

Merienda Así me relaciono con el medio naturalsocial y cultural

Así es mi desarrollo personal y social

Medio Natural

Vida
saludable Utilizo el método científico en diferentes situaciones (observando, anticipando explicaciones, comparando, registrando) en distintas experiencias relacionadas con los animales.

Practico hábitos de higiene en mi entorno ambiental

Predecir

Observar

Adquisición de hábitos
Entonamos lacanción VENTANITA.
Observamos cómo está el día hoy fuera de la sala de clases.
Registramos el panel del tiempo utilizando siluetas con nombres.

Nos ubicamos mirando el panel del tiempo
Observamos tarjetas presentadas por la maestra
Colocamos las tarjetas en el pizarrón

Nos lavamos las manos utilizando los elementos higiénicos Cantamos la canción MIS MANITOS ENJABONO
MerendamosRealiza asociaciones de imágenes y palabras referente al estado del tiempo
• Soleado
• Nublado
• Lluvioso
Se sitúa en el tiempo
Ayer
Hoy
Mañana

Se lava las manos antes de merendar
Utiliza adecuadamente los elementos del lavado de las manos

Panel del tiempo

Agua jabón toallita
Merienda

Didáctica de la plástica
Así pienso me expreso y me comunico
Afianzo mishabilidades de expresión oral en mi lengua materna

Expreso espontanea y creativamente mi mundo interior a través de la utilización y transformación de distintos materiales
Expresión escrita
Crear

Elegimos un animal de nuestro agrado y lo dibujamos
Exponemos nuestros trabajos en el rincón
Valoramos el trabajo realizado
Comentamos lo realizado en el día , haciendo un recuento
Proponemostraer informaciones sobre estos animales
Dibuja un animal de la granja

Hojas blancas
Crayolas

dia 2
Saludo
Así es mi desarrollo personal y social
Vida saludable
Practico hábitos de higiene en mi entorno ambiental
Relacionamiento

Nos saludamos imitando a los animales
De la granja
Saluda a la profesora.
Saluda a los compañeros Cd
Grabadora
El cuerpo
ReencuentroAsí pienso, me expreso y me comunico. Lenguaje oral y escrito Afianzo mis habilidades de expresión oral Exposición oral

Cantamos la canción “VEN A MI GRANJA” ubicamos en una ronda
Intercambiamos informaciones de las casas preparamos un mural con las informaciones escritas y la ubicamos en el rincón de la lectura
Expresa ideas y sentimientos Cd, radio
Tarjetas de animales

Registro...
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