PLANIFICACION ANUAL 2015







PLANIFICACION ANUAL 2015
MATERIA: POLITICA Y CIUDADANIA
CURSO: 5TO AÑO “2da y 3ra”
PROFESORA: MARIA TERESA ARMENDARIZ





FUNDAMENTACION
 
Política y Ciudadanía es un espacio curricular diseñado para generar experiencias de reflexión y acción que faciliten el aprendizaje de una ciudadanía activa mediante la participación en el ámbito escolar y socio-comunitario.
De acuerdo con lalegislación nacional, la norma provincial dispuso “Establecer una formación ciudadana comprometida con los valores éticos y democráticos de participación, libertad, solidaridad, resolución pacífica de conflictos, respeto a los derechos humanos, responsabilidad, veracidad, honestidad, valoración y preservación del patrimonio natural y cultural que habilite a todas las personas para el desempeño social ylaboral y la continuidad de estudios entre todos los niveles y modalidades”. La ciudadanía se aprende a través de su ejercicio activo y estas prácticas se constituyen en prácticas ciudadanas en tanto son modos de inscribirse, insertarse e incluirse en la sociedad, constituyendo a los sujetos como sujetos políticos, desde un enfoque de derecho. Por ello se propone la profundización teórica y laproblematización respecto de los contextos socioculturales, mediante herramientas teórico-metodológicas provenientes de diversos campos de las ciencias sociales (sociología, economía, ciencias políticas, historia, antropología, derecho). Los sujetos aprenden y comprenden así a la ciudadanía como construcción socio-histórica y como práctica política.
Este espacio contribuye a la formación ciudadanaalentando a los alumnos a experimentar diferentes formas de participación política en el ámbito escolar, social o político respetando las ideas y posiciones de los demás frente a la realidad.
 

  OBJETIVOS DE ENSEÑANZA
Fomentar que los alumnos se sientan sujetos críticos y reflexivos comparando la historia con la praxis política contemporánea.
Motivar a los alumnos a la participación política desdela escuela y hacia la sociedad  sintiéndose actores en la vida política
Proponer debates  sobre temas donde se ponga en práctica   la libertad de expresión y el respeto por las ideas del otro imprescindibles en una sociedad democrática
Lograr que el alumno se reconozca como sujeto de derechos y obligaciones en una sociedad
Elaborar estrategias para que los alumnos logren analizar las diferentesconcepciones políticas y formar su propia ideología
Establecer pautas para que los alumnos visualicen ausencias y presencias del Estado  y diferencien lo público y lo privado
Lograr que el alumno comprenda las diferentes concepciones del poder político y las relaciones de poder
Fomentar la autonomía para el estudio el trabajo y la formación de una ciudadanía plena
·        OBJETIVOS DE APRENDIZAJEQue los estudiantes comprendan en forma crítica y reflexiva los diferentes hechos políticos partiendo de la historia para lograr comprender las diferentes relaciones de poder
Que comprendan que la participación política desde la escuela y en otros ámbitos es imprescindible para lograr la formación de su ciudadanía
Reconocer a la constitución nacional como ley suprema y demás leyes que le imponen unlímite al sujeto y a los gobernantes para lograr una convivencia armónica.
Que los alumnos  se sientan sujetos de derechos y obligaciones.
Que los alumnos al debatir escuchen las otras opiniones respetándolas.  
Que  los alumnos sepan argumentar en forma coherente sus pensamientos
Que reconozcan a la democracia como única forma de gobierno que les permite el pleno ejercicio de sus derechos ygarantías y lograr sentirse ciudadanos
Que a partir de los debates los alumnos logren formar su propia ideología  sintiéndose personas libres y responsables.

 UNIDAD 1º
TIEMPO: Marzo-abril.
La política concepto. La praxis política. La política es lucha y conflicto. La política en la Argentina reciente. Neoliberalismo y política. Política y medios de comunicación. Participación de los jóvenes: un...