Planificacion Anual De Lengua De 5ºprimaria

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PLANIFICACION ANUAL
Escuela: Pablo Haimes
Grado: 5º A, B, C, D, E, F
Área: Lengua
Objetivos Generales:
Se busca que los alumnos puedan:
➢ Comprender y utilizar las convenciones sociales de uso en interacciones orales formales.
➢ Actuar a partir de la interpretación de consignas e instrucciones orales y escritas.
➢ Leer y escribircon propósitos definidos.
➢ Producir narraciones, instrucciones, descripciones y exposiciones que respondan a los formatos básicos de uso social y controlar la legibilidad y corrección del propio escrito.
➢ Formarse como lectores y escritores competentes que puedan hablar, escuchar, leer y escribir en distintas situaciones, y como ciudadanos críticos, activos y participativos frente alos discursos de los medios de comunicación.

|Unidades |Contenidos |Estrategias |Tiempo |
|Didácticas ||Metodológicas | |
| |Conceptuales |Procedimentales |Actitudinales | | |
| |Comunicación oral:Comunicación verbal y no |Interpretación de normas sociales de intercambio oral en | |Trabajos en grupos | |
| |verbal. Circuito comunicativo. Variedades |contextos formales de comunicación oral. | |Lectura y comprensión de textos. ||
| |lingüísticas: registro formal e informal. |Utilización adecuada de normas sociales del intercambio |*Confianza en las posibilidades|Diálogo. | |
| |Comunicación escrita: Tipos de textos según |oral para lograr la comprensión del auditorio |personales paraparticipar en |Lectura y pos-lectura | |
| |intencionalidad o propósito. Uso de mayúsculas. La|Reconocimiento de la intencionalidad comunicativa y empleo |situaciones comunicativas |Elaboración de esquemas conceptuales. | |
| |noticia periodística: característica y circuito |de fórmulasadecuadas a la situación comunicativa. |diversas. |Organización de información en cuadros. | |
| |comunicativo. Partes de una noticia. Las preguntas|Identificación del formato textual de las noticias, | |Producción de diversos textos según la | |
|Si de comunicarnos se|básicas. Resumen de la noticia. El cuento de |identificación de sus partes y comentarios del tema | |intencionalidad. |Abril |
|trata … |autor. Características de la narración. Uso del |Reconocimiento del párrafo y la oración a partir de la | |Actividades dereescritura empleando | |
| |punto. Cohesión: sinónimos y conectores. Textos, |figura tonal propia. |*Disposición favorable para |mayúsculas | |
| |párrafo y oración. Uso del punto. Diferencias |Reconocimiento de sinónimos y conectores...
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