Planificacion anual de practicas del lenguaje 2do año

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PLANIFICACIÓN ANUAL DE PRÁCTICAS DEL LENGUAJE

Año: segundo.
Turno: tarde.
Docente:

Propósitos: introducir a los alumnos en las Prácticas del Lenguaje para que se comuniquen en diversas situaciones, a través de los ejes: escuchar, hablar, leer y escribir, utilizando los conocimientos gramaticales aprendidos.

| |EJES |CONTENIDOS|SITUACIONES DE ENSEÑANZA |EVALUACIÓN |OBSERVACIONES |
| |En torno a la literatura|Escucha y seguimiento de la lectura de un cuento |Seguir con atención la lectura de la maestra, luego realizar una |Coevaluación. | |
|MARZO| |tradicional. Análisis de comprensión textual. |lectura individual. Expresar el argumento de la lectura y opinar |Cartel para el aula: normas | |
| |En contextos de estudio | |sobre él. Escribir el nombre propio y el de los compañeros y |deconvivencia. | |
| | |Lectura de los nombres en diversos recursos. |amigos. Registrar el nombre se los útiles personales. Dibujarse. | | |
| |Reflexión sobre el | |Dialogar sobre lasactividades que propician los buenos modales. | | |
| |lenguaje | |Consensuar pautas de convivencia. | | |
| | |Elnombre propio y el de los otros. El abecedario.| | | |
| |En la participación | | | ||
| |ciudadana | | | | |
| | |Los buenos modales: actitudes que favorecen y || | |
| | |ejemplos. | | | |
| | | || | |
| | | | | | |
| |En torno a laliteratura|Lectura y comprensión textual de un cuento |Leer comprensivamente, imaginar situaciones, opinar y expresar el |Coevaluación. | |
|ABRIL | |popular. La moraleja en la fábula. |mensaje de un cuento. Reconocer la moraleja en la fábula y |Participación en clase. |...
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