Planificacion anual plastica ep1

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Planificación anual 2009

Área: Educación Artística

Asignatura: Plástica

Profesor:

1º Ciclo

Propósitos generales:


formar alumnos críticos frente al abordaje de las manifestaciones plástico-visuales brindando los recursos necesarios que posibiliten la experimentación, el análisis y la reflexión en trabajos áulicos de producción y recepción.


incentivar a los alumnos enla realización y creación de producciones sencillas a partir del juego y la exploración en el plano organizativo y material de los componentes del lenguaje visual.

contribuir a la constitución de actividades colectivas para desarrollar la conciencia grupal el respeto por el pensamiento del otro, la resolución conjunta de situaciones problemáticas, la construcción y respeto de las reglas y laasunción de roles.

Propiciar el desarrollo de las capacidades perceptivas, productivas, reflexivas, lógico-motrices, coordinativas y relacionales con adecuación a las diferentes etapas evolutivas y contextos.

favorecer en los alumnos/as la asunción de actitudes de responsabilidad, solidaridad, respeto y cuidado por las producciones propias y ajenas

ORGANIZACIÓN DE CONTENIDOS PARA ELPRIMER CICLO

PRIMER TRIMESTRE:

NÚCLEO TEMÁTICO: COMPONENTES DEL LENGUAJE PLÁSTICO VISUAL:

Eje lenguaje
De la imagen a los componentes:
Componentes formales
Línea
La línea como generadora de espacio, como productora de forma, de textura, de valor, y como articuladora de formas. Tipos y connotaciones en relación a contexto.

De la percepción a la producción
El espacio contextualLos límites de lo percibido en relación con el sujeto. Lo cercano y lo lejano. Puntos de vista. Relaciones de tamaño: menor, mayor, igualdad y semejanza.

Las posibilidades de ubicación espacial:
Espacio y composición: arriba-abajo, izquierda-derecha, centrado- descentrado

De la organización a la imagen:
La imagen como producto de relaciones entre componentes y procesoscompositivos.

Procedimientos compositivos:
Proporcionalidad: relaciones de tamaños entre las figuras, entre las figuras y la superficie, de la superficie entre lo lleno y lo vacío, etc.

Eje Producción:

Organización de los componentes:
Interrelaciones de los componentes de la imagen.
Producción de imágenes de grafismo espontáneo a la organización y reconocimiento de la línea como elementoexpresivo.
Recorridos lineales en diferentes espacios y soportes.
Diferenciación de tipos formales en la composición.
MODOS DE PRODUCCION
esgrafiado:
Experimentación de las diversas posibilidades y limitaciones de los materiales

collage,

Trabajos sobre diferentes soportes (variedad de tamaños y calidades de superficie


Las organizaciones compositivas en el espacioplástico:
Relaciones del espectador y el objeto mirado: más atrás, más adelante, desde abajo, desde arriba. La organización compositiva en relación con los distintos puntos de vista.

Eje Recepción

Modos diferenciados de recepción:
Abordaje de las producciones de diversa índole diferenciando técnicas y materiales fundamentando su utilización.
Análisis de los procedimientos y susposibilidades y limitaciones comunicativas

Hacia la construcción de la mirada:
La percepción en el hacer: la producción grupal e individual como instancia de interpretación y análisis.
Reconocimiento y análisis de diferentes organizaciones de los componentes del lenguaje plástico.

Análisis relacional de componentes en las organizaciones compositivas:
Interrelaciones de los componentesformales, tonales y texturales en la composición plástica.

Diferenciación del espacio plástico en la bi y en la tridimensión:
Percepción y reflexión de los elementos presentes en el entorno cotidiano.

Eje contexto

Relación entre el espacio contextual y el espacio plástico:
El entorno como medio a explorar en su dimensión estética. (observación y descripción de formas, colores y...
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