Planificacion Clase De Practicas Del Lenguaje Tercer Grado De Primaria

TRABAJO PRÁCTICO.
DIDÁCTICA DE LAS PRÁCTICAS DEL LENGUAJE Y LA LITERATURA


PLANIFICACIÓN DE CLASE.
CURSO: 3º Año de Primer Ciclo.
DOCENTE: Bazán, Patricia
OBJETIVOS:
 Que los alumnoslogren ampliar sus gustos y preferencias por la lectura.
 Que los alumnos descubran que hay diferentes maneras de leer.
 Que profundicen en la comprensión de la lectura.
 Que logren identificar laspartes de un cuento.
CONTENIDO: El cuento. Lectura en voz alta. Seguimiento de la lectura de quien lee en voz alta. Partes del cuento: Comienzo, desarrollo y final.
MATERIALES: Libro de cuentos:Hansel y Gretel. Cuadernos, pizarrón, lápices de colores, imágenes. Fotocopias del texto para cada alumno.


ACTIVIDADES ESTRATEGIAS
INICIO: Presentación de un cuento: Hansel y Gretel.DESARROLLO: Escribiré en el pizarrón las siguientes actividades que deberán realizar en sus cuadernos:
Responde las siguientes preguntas:

¿Quiénes son los personajes más importantes del cuento?¿Por qué los niños terminaron perdidos en el bosque?
¿Por qué la bruja no quería que los niños regresaran a su casa?
¿Cuál es tu opinión respecto del final del cuento?

Une cada momento delcuento con el párrafo que le corresponde:
AL PRINCIPIO La bruja los invitó a pasar y se hicieron amigos. Jugaron a la rayuela, a la escondida y a la ronda, pero cuando los hermanitos quisieron volver asu casa, la bruja no quiso que se marcharan.

DESPUÉS Hansel y Gretel fueron a recoger frutos y se perdieron en el bosque. Durante la noche sintieron un ruido extraño y lo siguieron hasta queencontraron la casa de una bruja solitaria.

FINALMENTE Hansel , Gretel y la bruja llegaron a un acuerdo, los niños volvieron a su hogar y fueron amigos por siempre.

Realiza un dibujo de la partedel cuento que más te haya impactado.

CIERRE:
Acróstico de valores:
: H
A
N
S...
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