Planificacion cuarto

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DOCENTE:claudia sandovalASIGNATURA :matematica EJES: numeros y operaciones y datos y probabilidades | PLANIFICACIÓN NIVEL : cuarto año A y B | UNIDAD: 4Duración: agosto-septiembre 2012 |
ObjetivosFundamentales Verticales: 1) Leer y escribir Fracciones, comprendiendo su significado en contextos cotidianos.2) Asociar partes de un objeto , de una unidad de medida y de una colección de elementoscon su fracción correspondiente.3) Comparar fracciones y representarlas en la recta numérica4) Resolver problemas que contienen información expresada con fracciones. |
Objetivos FundamentalesTransversales: Desarrollo de habilidades del pensamiento |
Título de la Unidad: fracciones |

Semana | Horas | OBJETIVOS | CONTENIDOS | PROCEDIMIENTO | INSTRUMENTO | CRITERIOS | INDICADORES |Fechas |
1 | 6 | Reconocer las fracciones como números que permiten obtener información que no es posible lograr a través de los números naturales. | Fracciones en la vida cotidiana | Resolución deejercicios y problemas | Pauta de corrección | Capacidad para resolver problemas.Comprensión de un procedimien | Identifican, en un reparto equitativo, las partes enteras y las fracciones que abarcan lacantidad total repartida.Cominican los resultados obtenidos en repartos equitativos que contienen partes enteras y fraccionadas, utiizando el lenguaje de las fracciones.Identifican en los resultados deuna medición las partes enteras y las fracciones de la unidad de medida que se usaron.Comunican los resultados obtenidos en una medición que contiene partes enteras y fraccionadas, utilizando ellenguaje de las fracciones. | 30 julio al 3 de agosto. |

2 | 6 | Cuantificar trozos o partes de objetos y unidades de medida empleando fracciones, y describir algunas de sus características y usos. |Partes de un entero | Prueba de ejecución | Pauta de corrección | Habilidad para responder a situaciones nuevas.Comprensión de un procedimiento dado.Capacidad para resolver problemas. | Identifican...
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