Planificacion de campamento egb 3 y polimodal

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COLEGIO SAN JOSE IS-4

PROYECTO AULICO ESPECÍFICO

CAMPAMENTO EDUCATIVO

FUNDAMENTACION

Los campamentos educativos están contemplados en nuestro DCJ (Diseño Curricular Jurisdiccional) como así también en el Proyecto Educativo Institucional del Colegio San José, merecen gran importancia debido a los beneficios que se consiguen en cada uno de los alumnos. Es una experienciarecreativa-educativa-formativa en la naturaleza , que brinda experiencias únicas para la educación en el área cognitiva , social y afectiva a través de la vida en grupos, es una comunidad creada , planificada y orientada por un cuerpo docente responsable y competente con formulación de objetivos educativos y formativos, buscamos por medio del contacto con la naturaleza que exista solo el bien común , la armonía, la convivencia , la alegría , la felicidad de todos los integrantes que forman el Campamento Educativo ( Docentes , alumnos , cocineras , auxiliares , lideres , encargados de curso , etc. ) para lograr un desarrollo integrado en lo personal , social , afectivo y espiritual.
Es una experiencia que no piensa separada de la educación general, sino que esta integrada con los objetivos y contenidosde cada una de ellas, y de la edad de los participantes de la actividad.
La vida en la naturaleza y al aire libre se vincula, por otro lado, con el mundo del trabajo. La Organización de las actividades de subsistencia implica su distribución racional, sistemática, y, de manera concreta, la disposición de tiempo libre depende de esta organización. Ese tiempo liberado de obligaciones serávalorizado y utilizado creativamente en provecho de un sano disfrute de la naturaleza y de las actividades individuales y grupales.
Finalmente, la vida en la naturaleza y al aire libre significa experiencias de convivencia intensa que destacan necesidades de cooperación, de resolución de situaciones, conflictos, necesidades, etc.

CONTENIDOS CONCEPTUALES

❖ Formas de vida en la Naturaleza.Organización.
❖ Instalaciones. Armado de carpas.
❖ Actividades en la Naturaleza y al Aire Libre. Juegos. Grandes juegos.
❖ Caminata de reconocimiento. Excursiones.
❖ Distribución de tareas.
❖ El equipo. Preparación personal y general.
❖ El medio natural: cuidados y prevenciones.
❖ Nudos y Amarres. Tipos.

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES

❖ Aplicación de normas dehigiene personal y ambiental.
❖ Selección de actividades en la naturaleza y al aire libre.
❖ Juegos de Integración y Conocimiento.
❖ Armado de construcciones rústicas
❖ Actividades Expresivas y Artísticas.
❖ Juegos deportivos no convencionales.
❖ Confección de mapas e instrumentos de orientación
❖ Interpretación de mapas e instrumentos de orientación.

CONTENIDOSACTITUDINALES

❖ Disposición para jugar y jugar con otros.
❖ Valoración del trabajo cooperativo.
❖ Fomentar la solidaridad y la integración.
❖ Interés por el uso del razonamiento intuitivo, lógico y la imaginación para plantear y resolver problemas motores
❖ Respeto por las condiciones de higiene y seguridad en la práctica de actividades.
❖ Preservación del medioambiente con responsabilidad.
❖ Respetar las Pautas de convivencia.

EXPECTATIVA DE LOGRO

❖ Dominar los comportamientos necesarios para desempeñarse en el medio natural con independencia, responsabilidad y sentido social.
❖ Conocer los modos fundamentales de contribuir a la preservación del medio natural.
❖ Valorizar el carácter educativo de los contenidos propuestos, comogeneradores de cambios de actitudes de la vida cotidiana.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

❖ Fomentar las relaciones interpersonales.
❖ Crear hábitos que beneficien su vida espiritual y social.
❖ Evidenciar disposición y capacidad para programar, organizar y ejecutar en grupo actividades en la naturaleza y al aire libre.
❖ Realizar diversas actividades en grupos que contribuyan a la...
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