Planificacion de ciencias sociales

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UNIVERSIDAD DEL CARIBE
UNICARIBE
Escuela de Educación
Programa de Asignatura
Nombre de la asignatura : Ciencias Sociales en el Currículo
Vigente de la Educación Básica III
Carga académica : 3 créditos
Modalidad : Semipresencial
Clave : EDB-343
Pre-requisito : EDB-242
Fecha de elaboración : Septiembre 2003Responsable de elaboración : Lic Francia Tiburcio
Presentado a : Lic Damián Peralta
Director Escuela de Educación

Modificaciones:
1ª: Fecha :Agosto, 2005 Responsable: Dalys M. Medina_________
Adelaida Florentino_______
2ª: Fecha : ____________ Responsable: ______________________
3ª: Fecha : ____________ Responsable:______________________CONTENIDO:
Justificación
Propósitos
Contenido de unidades
Metodología
Evaluación
Bibliografía
Enero, 2006

JUSTIFICACIÓN:
Con la puesta en practica de este programa nos proponemos poner al estudiante en
capacidad de asimilar las explicaciones sobre los diversos procesos de dominación y
organización de espacio mundial y sus incidencia sobre el espacio isleño y elnacional, a
partir de los siglos XIX y XX, su vinculación con la dinámica y los modos de vida de los
diferentes grupos sociales.
Propiciar la construcción de un conocimiento significativo en torno a la nación dominicana
de hoy, sin dejar de lado las problemáticas socio-económicas, culturales y políticas mas
importantes, vivida en la modernidad y que el estudiante pueda hacer valoraciones criticasy objetivas.
PROPÓSITOS
Generales :
Propiciar que los acompañados participen en procesos de aprendizajes que propicien el
conocimiento de múltiples perspectivas en torno al desarrollo del pueblo dominicano a la
luz de los conflictos socio-económicos, políticos y culturales en los siglos XIX y XX.Específicos:
Realizar conversa torios sobre las experiencias previas que tienen los acompañadossobre
las ciencias sociales en séptimo y octavo grado.
Analizar las estructuras y los sujetos de las sociedades coloniales en el continente
americano.
Profundizar los conocimientos de ciencias sociales planteados en nuestro currículo para el
2do cuatrimestre.
Asumir con seriedad los contenidos establecidos por el currículo para este grado
Trabajar modelos de planificación en geografía ehistoria.
3. CONTENIDOS
UNIDAD I: GENERALIDADES DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN LOS DOS ULTIMOS
GRADOS DEL NIVEL BASICO: SEPTIMO Y OCTAVO
Recuperación de la percepción de lo tratado en el nivel anterior
1.2 Propósito de las ciencias sociales en séptimo grado
Propósito de la ciencias sociales en octavo grado
UNIDAD II: ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA DE LA HISTORIA Y LA GEOGRAFÍA.
2.1 Viejos ynuevos planteamientos en la enseñanza de la geografía.
2.2 Estrategias de intervención docente en la enseñanza de la geografía.
2.3 La enseñanza de la historia y los nuevos planteamientos metodológicos.2.4 Estrategias de intervención docente en la enseñanza de la historia.
UNIDAD III: CIENCIAS SOCIALES EN EL SEPTIMO GRADO
3.1 Dimensión Espacial:
3.1.1 Diversos procesos de organización delespacio isleño y nacional
hasta finales del siglo XIX.
3.1.2 La isla de Santo Domingo, problemas fronterizos
3.1.3 Movimiento de población y dominio del espacio
3.2 Dimensión económica:
3.2.1 Procesos de articulación de las economías caribeñas
3.2.2 Luchas Inte imperiales por el control del espacio
3.2.3 Integración económicas caribeñas
3.2.4 Cambios en el sistemaproductivo en la Republica Dominicana
3.3 Dimensión socio-cultural
3.3.1 Ocupación haitiana de la parte oeste
3.3.2 Surgimiento de la Republica Dominicana.
3.3.3 Presencia de las potencias europeas y Estados Unidos
3.3.4 Iniciación de la guerra dominico-haitiana.
3.4 Dimensión ciudadana
3.4.1 Criollismo independentismo liberal del pensamiento trinitario
3.4.2 Materialización del...
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