Planificacion De Matematica

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Universidad Nacional de San Luis
Facultad de Ciencias Humanas
Profesorado de Educación Especial
Practica V: Práctica de la enseñanza (Parte B)






Área: Matemática

Temas:
• Sumas y restas con decimales.
• Multiplicación y división por 10, 100, 1000.
• Multiplicación de fracciones.
• Promedio.Alumna: Gil Débora Sabrina

Escuela: Instituto Stoikehia

Curso y división: 5do grado

Turno: Mañana










Año 2010
Fundamentación teórica y metodológica

Los contenidos que se abordaran en esta planificación se centran en el área de matemática y esta dirigida a los alumnos de 5to grado. Con el objetivo de que logren un aprendizaje significativo basado en elmarco teórico constructivista.
Los conocimientos brindados serán útiles para la construcción de cada sujeto y de esta manera podrán ser utilizados en situaciones de su vida cotidiana.
Los alumnos serán participes de los procesos enseñanza y aprendizaje, mediante que la docente actuara de mediador entre ellos, obteniendo distintos significados a través de acciones que obtendrán como propósito quelos alumnos alcancen y logren nuevos conocimientos para construir un aprendizaje significativo, productivo y enriquecedor.
Para realizar las actividades en el aula teniendo en cuenta la dinámica del grado se apelará al trabajo grupal, individual, debates en clase, juegos en donde los alumnos se sientan satisfechos, y puedan aprender, recibiendo el conocimiento de manera grata, natural y utilizandola capacidad creadora que los caracteriza.
Se presentan situaciones problemáticas sencillas en la cual los alumnos, necesitan utilizar diferentes estrategias para dar solución a dichas situaciones.
































Objetivos Generales

- Interpretar, registrar, comunicar y comparar
númerosdecimales usuales, para establecer nuevas relaciones.
- Sumar, restar, multiplicar y/o dividir con
distintos significados partiendo de información presentada en textos, gráficos, juegos, etc.
- Multiplicar cantidades expresadas con
Fracciones utilizando distintos procedimientos y representaciones.


Contenidos

• Contenidos conceptuales

- Sumas yrestas con decimales.
- Multiplicación y división por 10,100, 1000.
- Multiplicación de fracciones.
- Porcentaje.

• Contenidos procedimentales

- Elaboración de estrategias personales de resolución de problemas.
- Interpretación de problemas con enunciados escritos. Resolución de problemas de multiplicación, división, porcentaje, utilizando materialesconcretos y gráficos.

• Contenidos actitudinales:
- Confianza en sus posibilidades de comprender y resolver problemas.
- Gusto por el trabajo autónomo y por el trabajo con otros.
- Creatividad en la búsqueda de soluciones.
















Primera clase

Tema: Sumas y restas con números decimales.

Día: lunes
Horario: 08:00-09:10 hs
Duración: 80’


Objetivos específicos

• Activar los conocimientos previos.
• Reconocer los números decimales con respecto a su relación con la vida cotidiana.
• Comprender los significados y los usos de las operaciones básicas, con números decimales, utilizándolos para resolver situaciones problemáticas.


Actividades

Actividad nº 1

La docente indaga losconocimientos previos de los alumnos sobre los números decimales a partir de la utilización de un afiche que contenga folletos, ofertas de comercios, lista de precios y catálogos.
Luego la docente escribe en el pizarrón la siguiente definición:
Los números decimales son: cualquier número fraccionario expresado en el sistema de numeración decimal. Tienen una parte entera y una parte decimal. Por ejemplo...
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