Planificacion de musica

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Video Coreográfico de "Cuerpos" (Hi - Five)

sábado 23 de agosto de 2008
I. ASPECTOS CURRICULARES
Concepto: Expresión Musical.

Objetivo Fundamental Vertical (OFV)
Desarrollar la capacidadpara expresarse artísticamente mediante la exploración de diversas formas plásticas y musicales.

Contenido Mínimo Obligatorio (CMO)
Expresión musical: expresarse creativamente a través de la voz,del canto, del cuerpo y de instrumentos de percusión propios del medio (maderas, metales, cueros, piedras, material de desecho y otros).

Aprendizaje Esperado: Agudizan su percepción del entornosonoro y lo recrean libremente a través de la música y la expresión corporal.

Indicadores:
• Cantan canciones del repertorio infantil.
• Utilizan su cuerpo como forma de expresión artístico-musical.Actividad Genérica: Se expresan espontáneamente a través del canto y del movimiento de su propio cuerpo.

Distribución de Temas durante la Unidad:
• Clase 1: Concepto de Expresión, ExpresionesCotidianas yConcepto de Expresión Artística
• Clase 2: Tipos de Expresión Artística y Concepto de Expresión Musical
• Clase 3: Formas de expresión Musical ; Vocal, Corporal e Instrumental
•Clase 4: Evaluación
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II. ESTÍMULO MUSICAL
Canción Ancla: “Cuerpos” (Hi - Five)
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III. ACTÍVIDADES DE AULA
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Clase Nº1: Concepto de Expresión y Expresiones Cotidianas
INICIOAprenden a través de Karaoke la canción ancla "Cuerpos" (Hi - Five)

Responden preguntas:
Ø ¿Qué nos dice la canción que hagamos con nuestro cuerpo?
Ø ¿Por qué nos movemos?
Ø ¿Nos movemos deigual forma con distinta música?
Ø ¿Qué pasa si estamos alegres o tristes podemos cantar o bailar?
Ø ¿Por qué?
Ø ¿Por qué es importante expresarnos?
Ø ¿De qué formas podemos hacerlo?
Ø ¿Cuál...
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