Planificacion educacion fisica 1 basico

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Colegio San Andrés- Maipú El Bosque
Coordinación Académica

PLANIFICACIÓN ANUAL 2011

Para efectos de Planificación Anual, en los cursos de 1º a 4º básico se trabajará con Marco Curricular según Decreto 232 del 2002.
Para los cursos de 5º a 8º se considerará Decreto 256 de 2009 y para el 1º medio, Dº 254 de 2009.

|Curso: 1º básico|Sector de Aprendizaje: Educación Física |Docente: Mª Paz González M. |

|Objetivos Fundamentales |Contenidos Mínimos Obligatorios |Aprendizajes Esperados |Indicadores de Logro|
| | |- Conocen estructuras básicas del cuerpo humano y las utilizan|• Identifican las articulaciones y la columna vertebral como |
|• Desarrollar habilidades motrices básicas e identificar el |Habilidades motoras básicas:Ejercitación de las capacidades |en la actividad física. |ejes del movimiento del cuerpo humano. |
|cuerpo humano y sus movimientos naturales. |de locomoción, manipulación y equilibrio; prácticas | |• Reconocen su lado dominante, afirmando su lateralidad.|
| |gimnásticas de diferentes modos de realizar las acciones | |• Realizan movimientos utilizando diferentes partes del |
|• Fortalecer el manejo del cuerpo en relación a actividades |básicas de: trasladarse usando manos y pies, girar, rodar, ||cuerpo. |
|rítmicas, de recreación y de ajuste postural. |saltar, equilibrarse, balancearse, tanto en el suelo como | | |
||usando aparatos; ejercicios de ajuste postural. | |• Manifiestan coordinación dinámica general en acciones |
|• Valorar el cuidado del cuerpo y la higiene ambiental. | |- Resuelven problemas motores sencillosrelacionados con |motrices de carácter general. |
| |Juegos: Juegos competitivos simples, (individuales, en pares y|tareas motrices básicas y con juegos individuales y colectivos|• Muestran control corporal en situaciones de equilibrio |
||en equipo), que incluyan correr, atrapar, esquivar, y la |de organización simple. |estático y dinámico. |
| |conciencia del espacio y de otros jugadores; practicar y | |• Demuestranseguridad y confianza en sus movimientos, durante|
| |desarrollar diversas maneras de lanzar, recibir y trasladar | |tareas y juegos motores. |
| |una pelota u otro objeto....
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