Planificacion educativa

República Dominicana
Universidad Dominicana O&M
Facultad de Humanidades

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Experiencias de Investigación y Planificación Educativa

Monográfico Final para optar por el título de:
Licenciado en Educación

Sustentantes:

Fátima Alexandra Peralta Rodríguez
Yonaris Antonia Hernández Ángeles
José Luis Sánchez Peña
Alexandra del Carmen Camacho Camacho

Asesor:

Francisco RoqueRosario Núñez, M.A.

Moca, Provincia Espaillat
Marzo, 2009

EXPERIENCIAS DE INVESTIGACIÓN Y
PLANIFICACIÓN EDUCATIVA

ÍNDICE
Agradecimientos y dedicatorias i

Introducción 1

Capítulo I: Ensayos sobre la temática de la planificación Educativa

1.1 ¿Qué es un ensayo? 5
1.2 Presentación de los ensayos 7

Capitulo II: El Plan Estratégico

2.1 ¿Qué es un Plan Estratégico? 15
2.2Comparación de los planes decenales de educación 16
2.3 Muestra de un Plan Estratégico 18
2.4 Análisis crítico de la muestra del Plan Estratégico 36

Capítulo III: El Proyecto de Centro

3.1 ¿En qué consiste un Proyecto de Centro? 39
3.2 Muestra de un proyecto de centro 40
3.3 Análisis crítico de la muestra del proyecto de centro 56

Capítulo IV: El Plan de Clases y el Proyecto de aula:Concepto, Función

4.1 ¿En qué consiste un plan de clases? 59
4.2 ¿En que consiste un Proyecto de aula? 60
4.3 Muestra de un plan de clases 61

Capítulo V: El Proyecto de Investigación Educativa

1. Concepto de investigación Educativa 72
2. ¿Qué es Proyecto de Investigación Educativa? 73
3. El papel de la estadística en la investigación educativa 73
4. Muestra del proyecto deinvestigación. 75
5.4.1.0 El problema 76
5.4.1.1 Título 76
5.4.1.2 Formulación del problema 76
5.4.1.3 Objetivos de la investigación 77
5.4.1.4 Evaluación del problema 78
5.4.1.5 Limitaciones de la investigación 78
5.4.1.6 Síntesis del proyecto 79
5.4.2 .0 El marco teórico 80
5.4.2.1 Antecedentes del problema 81
5.4.2.2 Basesteóricas 81
5.4.2.3 Definición de términos básicos 88
5.4.2.4 Supuestos implícitos 90
5.4.3.0 Metodología 91
5.4.3.1 Población y Muestra 92
5.4.3.2 Técnicas de recolección de datos 93
5.4.3.4 Técnicas de análisis 93
5.4.4.0 Aspectos Administrativos 95
5.4.4.1 Recursos Humanos 96
5.4.4.2 Recursos institucionales 965.4.4.3 Presupuesto 97
5.4.4.4 Cronograma 97
5.4.5.0 Referencias 98

Conclusiones Generales 99
Bibliografía 101

AGRADECIMIENTOS Y DEDICATORIAS

AGRADECIMIENTOS

Primero a Dios: por habernos regalado el don de la vida.

A la Universidad Dominicana O & M, Extensión Moca, por habernos abierto las puertas para que pudiéramos capacitarnos en el conocimiento.

A la directora,Lic. Juana María Molina, por ser una persona que nos ha apoyado mucho en el transcurso de nuestra carrera.

A todos los profesores, por ser los facilitadores del proceso de enseñanza – aprendizaje.

A nuestros compañeros, porque siempre fuimos muy unidos y colaboradores entre sí.

Al Lic. Francisco Roque Rosario Núñez, por ser el facilitador del monográfico

Los sustentantes.

Al DiosTodopoderoso, por darme la vida y por ser motivo de seguir luchando en este mundo.

A mí querido y amado esposo José Joaquín Cruz, por haberme apoyado en todo este trayecto de mi carrera, de forma material y espiritual.

A mis padres Juana Rodríguez y Sergio Peralta, por haberme traído al mundo.

A mis hermanos (as), por que siempre me apoyaron.

A mis queridos hijos: Madhickson, Enerolys yJoedri; porque por ellos inicie esta carrera para que se sintieran orgullosos de su madre.

También a la Licda. Rosa Santana, porque cada vez que tenía mis dudas siempre ella estaba ahí, para darme sus consejo sabios; porque con ella se aprende hasta hablando.

Pero sobre todo a mi padre: porque siempre creyó en mí y él sabia que yo lo iba a lograr, y aunque él no esta conmigo presente; porque...