planificacion institucional
Páginas: 65 (16128 palabras)
Publicado: 24 de julio de 2014
PLAN OPERATIVO INSTITUCIONAL ANUAL
1. DATOS INFORMATIVOS:
1.1 ORGANISMOS: Sistema Nacional de Educación a Distancia “Monseñor Leonidas Proaño”.
Centro Regional de Comunicación Educativa para la Región Amazónica Ecuatoriana (CRECERA)
1.2 INSTITUCIONES: Misión Carmelita – ISAMIS
Unidad Educativa Fiscomisional a Distancia de Sucumbíos.
1.3 NIVELES:Educación básica y Bachillerato.
1.4 AÑOS: 2do, 3ro, 4to, 5to, 6to, 7mo, 8vo, 9no,
10mo. Año de Educación Básica.
1.5 CURSOS: 1ro, 2do, 3ro, de Bachillerato.
1.6 ESPECIALIDADES
EN EL BACHILLERATO Agropecuaria Forestal, Ciencias Sociales, Manualidades y Artesanías y Electricidad.
1.6.1 COMPLEMENTACION DEL BACHILLERATO Contabilidad y Secretariado.EN LA ESPECIALIDAD DE CIENCIAS SOCIALES:
ACUERDO Nº 013, 09-JUNIO-2009
1.7 AÑO LECTIVO: 2010- 2011.
1.8 LUGAR Y FECHA: Nueva Loja, Junio 10 del 2010.
2. ANTECEDENTES:
El Vicariato Apostólico de San Miguel de Sucumbíos, asume la responsabilidad de la Unidad Educativa Experimental a Distancia “JUAN RAMON JIMENEZHERRERA” extraoficialmente desde el 1ro. De Julio de 1992, ratificado por el Consejo Diocesano de Pastoral el 22 de Noviembre del mismo año, pasa hacer parte del programa en forma oficial incorporándose como institución Fiscomisional de la Iglesia de San Miguel de Sucumbíos (ISAMIS), de esta manera se cumple el convenio entre la Conferencia Episcopal Ecuatoriana y el Ministerio de Educación yCultura.
Desde el primero de julio de 1992 la Unidad Educativa Experimental Fiscomisional a Distancia “JUAN RAMON JIMENEZ HERRERA” viene ofreciendo los 14 años de Educación Básica y Bachillerato a las comunidades urbanas y rurales marginales de toda la Provincia.
La Educación a Distancia permite viabilizar la Educación escolarizada aprovechando el tiempo libre de los participantes con el fin depromover la educación abierta y permanente de hombres y mujeres.
3. JUSTIFICACIÓN:
3.1 TÉCNICO PEDAGÓGICO.- Educación a Distancia es una estrategia de aprendizaje que se Fundamenta en la libertad individual, la comunicación y un ritmo propio de estudio que coadyuva al Sistema Educativo a cumplir su rol.
Esta nueva alternativa inmersa en el contexto de la Educación abierta y permanente es lamodalidad de la Educación a Distancia.
La Educación a Distancia permite la comunicación pedagógica que se realiza por medio de la utilización racional y eficiente de los diferentes medios masivos y la participación activa del alumno.
La Educación a Distancia como modalidad educacional tiene diversos puntos de vista:
a) En lo social, ofrece oportunidades Educativas para quienes porcircunstancias diversas han abandonado el sistema regular presencial, o para quienes por situaciones geográficas están impedidos a su acceso.
b) En lo económico es beneficioso tanto para la institución como para los participantes.
c) Tiene una mayor cobertura de participantes a un costo relativamente menor.
d) La metodología de aprendizaje tiene como característica el respeto a las diferentesindividualidades.
Objetivo General
Mejorar la calidad de educación a distancia de la provincia, mediante la utilización de recursos científicos y tecnológicos, de acuerdo a las exigencias del mundo globalizado, con miras a su desarrollo integral a fin de ser ente activo del desarrollo personal y comunitario, en su propio medio natural.
POA INSTITUCIONAL
Este año lectivo en cada actividad tendráun Coordinador/a con un equipo de docentes para el seguimiento, sistematización y evaluación con una proyección provincial.
ACTIVIDADES CORRESPONDIENTES AL PRIMER TRIMESTRE
OBJETIVOS ESPECIFICOS:
Lograr integración entre el personal docente, administrativo, de servicio, padres de familia y estudiantes.
Coordinar las actividades planificada con los agentes educativos.
Ejecutar los planes de...
PLAN OPERATIVO INSTITUCIONAL ANUAL
1. DATOS INFORMATIVOS:
1.1 ORGANISMOS: Sistema Nacional de Educación a Distancia “Monseñor Leonidas Proaño”.
Centro Regional de Comunicación Educativa para la Región Amazónica Ecuatoriana (CRECERA)
1.2 INSTITUCIONES: Misión Carmelita – ISAMIS
Unidad Educativa Fiscomisional a Distancia de Sucumbíos.
1.3 NIVELES:Educación básica y Bachillerato.
1.4 AÑOS: 2do, 3ro, 4to, 5to, 6to, 7mo, 8vo, 9no,
10mo. Año de Educación Básica.
1.5 CURSOS: 1ro, 2do, 3ro, de Bachillerato.
1.6 ESPECIALIDADES
EN EL BACHILLERATO Agropecuaria Forestal, Ciencias Sociales, Manualidades y Artesanías y Electricidad.
1.6.1 COMPLEMENTACION DEL BACHILLERATO Contabilidad y Secretariado.EN LA ESPECIALIDAD DE CIENCIAS SOCIALES:
ACUERDO Nº 013, 09-JUNIO-2009
1.7 AÑO LECTIVO: 2010- 2011.
1.8 LUGAR Y FECHA: Nueva Loja, Junio 10 del 2010.
2. ANTECEDENTES:
El Vicariato Apostólico de San Miguel de Sucumbíos, asume la responsabilidad de la Unidad Educativa Experimental a Distancia “JUAN RAMON JIMENEZHERRERA” extraoficialmente desde el 1ro. De Julio de 1992, ratificado por el Consejo Diocesano de Pastoral el 22 de Noviembre del mismo año, pasa hacer parte del programa en forma oficial incorporándose como institución Fiscomisional de la Iglesia de San Miguel de Sucumbíos (ISAMIS), de esta manera se cumple el convenio entre la Conferencia Episcopal Ecuatoriana y el Ministerio de Educación yCultura.
Desde el primero de julio de 1992 la Unidad Educativa Experimental Fiscomisional a Distancia “JUAN RAMON JIMENEZ HERRERA” viene ofreciendo los 14 años de Educación Básica y Bachillerato a las comunidades urbanas y rurales marginales de toda la Provincia.
La Educación a Distancia permite viabilizar la Educación escolarizada aprovechando el tiempo libre de los participantes con el fin depromover la educación abierta y permanente de hombres y mujeres.
3. JUSTIFICACIÓN:
3.1 TÉCNICO PEDAGÓGICO.- Educación a Distancia es una estrategia de aprendizaje que se Fundamenta en la libertad individual, la comunicación y un ritmo propio de estudio que coadyuva al Sistema Educativo a cumplir su rol.
Esta nueva alternativa inmersa en el contexto de la Educación abierta y permanente es lamodalidad de la Educación a Distancia.
La Educación a Distancia permite la comunicación pedagógica que se realiza por medio de la utilización racional y eficiente de los diferentes medios masivos y la participación activa del alumno.
La Educación a Distancia como modalidad educacional tiene diversos puntos de vista:
a) En lo social, ofrece oportunidades Educativas para quienes porcircunstancias diversas han abandonado el sistema regular presencial, o para quienes por situaciones geográficas están impedidos a su acceso.
b) En lo económico es beneficioso tanto para la institución como para los participantes.
c) Tiene una mayor cobertura de participantes a un costo relativamente menor.
d) La metodología de aprendizaje tiene como característica el respeto a las diferentesindividualidades.
Objetivo General
Mejorar la calidad de educación a distancia de la provincia, mediante la utilización de recursos científicos y tecnológicos, de acuerdo a las exigencias del mundo globalizado, con miras a su desarrollo integral a fin de ser ente activo del desarrollo personal y comunitario, en su propio medio natural.
POA INSTITUCIONAL
Este año lectivo en cada actividad tendráun Coordinador/a con un equipo de docentes para el seguimiento, sistematización y evaluación con una proyección provincial.
ACTIVIDADES CORRESPONDIENTES AL PRIMER TRIMESTRE
OBJETIVOS ESPECIFICOS:
Lograr integración entre el personal docente, administrativo, de servicio, padres de familia y estudiantes.
Coordinar las actividades planificada con los agentes educativos.
Ejecutar los planes de...
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