planificacion lenguaje

Páginas: 10 (2385 palabras) Publicado: 11 de noviembre de 2013
 PLANIFICACIÓN AÑO 2013


Profesora: Susana Andrea Ojeda Molina
Escuela: Dorila Águila Aguilar
Subsector: Lenguaje y Comunicación
Nivel Educativo: 4° básico Unidad N°5 “ Animales que enseñan”

UNIDAD DE APRENDIZAJE 1

“ Animales que enseñan”
EJE : lectura ,Escritura y Comunicación oral

Horas cronológicas :
Periodo de :Septiembre -Octubre

AOObjetivo de Apendizaje.

1. Leer en voz alta de manera fluida variados textos apropiados a su edad: respetando los
signos de puntuación.


2. Comprender textos, aplicando estrategias de comprensión lectora; por ejemplo: releer
lo que no fue comprendido.
.

3. Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento
del mundo y desarrollar suimaginación; por ejemplo: mitos.
.

4. Profundizar su comprensión de las narraciones leídas: extrayendo información explícita
e implícita, determinando las consecuencias de hechos o acciones, describiendo y
comparando a los personajes, describiendo los diferentes ambientes que aparecen en
un texto, y expresando opiniones fundamentadas sobre actitudes y acciones de
los personajes.

6. Leerindependientemente y comprender textos no literarios: relatos históricos para
ampliar su conocimiento del mundo y formarse una opinión: extrayendo información
explícita e implícita; formulando una opinión sobre algún aspecto de la lectura; y
fundamentando su opinión con información del texto o sus conocimientos previos.
.

7. Desarrollar el gusto por la lectura, leyendo habitualmente diversos textos.7.1 Leen libros para entretenerse, para encontrar información, etc
ESCRITURA

12. Escribir creativamente un cuento que incluya una secuencia lógica de eventos; inicio,
desarrollo y desenlace.

14. Escribir anécdotas para lograr diferentes propósitos: usando un formato adecuado y
transmitiendo el mensaje con claridad.
.

15. Escribir con letra clara para que pueda ser leída por otros confacilidad. 15.1 Escriben con letra ligada o imprenta, sin mezclar estilos.


16. Planificar la escritura: estableciendo propósito y destinatario. 16.1 Explican sobre qué van a escribir.
1

17. Escribir, revisar y editar sus textos para satisfacer un propósito y transmitir sus ideas con
claridad. Durante este proceso: emplean un vocabulario preciso y variado, adecuan el
registro alpropósito del texto y al destinatario, mejoran la redacción del texto a partir
de sugerencias de los pares y el docente, y corrigen la ortografía y la presentación.

20. Comprender la función de los verbos en textos orales y escritos, y usarlos manteniendo
la concordancia con el sujeto.n
.
21. Escribir correctamente para facilitar la comprensión por parte del lector, aplicando
todas las reglas deortografía literal y puntual aprendidas en años anteriores, además
de: palabras con b-v.


INDICADORES


AOT Objetivo de Aprendizaje Transversal Actitudes


Dimensión afectiva:
• Adquirir un sentido positivo ante la vida, una sana autoestima y confianza en
sí mismo, basada en el conocimiento personal, tanto de sus potencialidades
como de sus limitaciones.
Dimensión cognitiva:
•Identificar, procesar y sintetizar información de diversas fuentes, y organizar la
información relevante acerca de un tópico o problema.
• Exponer ideas, opiniones, convicciones, sentimientos y experiencias de manera
coherente y fundamentada, haciendo uso de diversas y variadas formas de
expresión.
Dimensión sociocultural:
• Valorar la vida en sociedad como una dimensión esencial delcrecimiento de
la persona.
• Conocer y valorar la historia y sus actores.
Dimensión moral:
• Reconocer y respetar la diversidad cultural, religiosa y étnica y las ideas y creencias
distintas de las propias en los espacios escolares.,












SEMANA

HORA
OBJETIVO DE
APRENDIZAJE
APREDNDIZAJE
ESPERADO
ACTIVIDAD DE
APRENDIZAJE
INDICADOR DE
EVALUACION
RECURSO

1


8...
Leer documento completo

Regístrate para leer el documento completo.

Estos documentos también te pueden resultar útiles

  • planificacion lenguaje
  • planificacion lenguaje
  • Planificacion Lenguaje
  • Planificación Lenguaje
  • planificacion lenguaje
  • Planificacion De Lenguaje
  • Planificacion Lenguaje
  • planificación lenguaje

Conviértase en miembro formal de Buenas Tareas

INSCRÍBETE - ES GRATIS