Planificacion matem

Solo disponible en BuenasTareas
  • Páginas : 11 (2604 palabras )
  • Descarga(s) : 0
  • Publicado : 28 de diciembre de 2011
Leer documento completo
Vista previa del texto
tica
Clase N° 1

Inicio de la clase

En esta clase, se propondrá una situación cotidiana para que los alumnos resuelvan en parejas, a modo de repaso ya que el tema de esta clase fue visto en años anteriores.

Desarrollo

Actividad N°1

Un helipuerto le sirve como centro de operaciones a investigadores ecologistas.

✓ El grupo dedicado al estudio de las aves montó su base en elpunto (-4, -8).

✓ El equipo de salvamento de mamíferos se ubicó en el punto (-3,2).

✓ Los biólogos especializados en reptiles armaron su campamento en el punto (3, -2).

✓ Los especialistas en botánica hicieron su campamento en el punto ( 6,4).

✓ Los fotógrafos se ubicaron en el punto ( 4, 8).

✓ A mitad de camino entre los dos últimos grupos se ubicó un puestosanitario.

Coloquen, siguiendo las referencias, a cada punto marcado en el plano la letra que le corresponde.

H helipuerto F fotógrafos

A aves M mamiferos

B botánica R reptiles

o ¿Cuáles son las coordenadas del puesto sanitario?.

Luego que losalumnos hayan resuelto esta situación, el docente le propondrá que expongan la solución del mismo en el pizarrón, para que se aclaren dudas o en el caso que algunos de ellos tenga un interrogante al respecto.

Institucionalizacion

El docente procederá en forma teorica para que los alumnos tomen nota, asi queda en forma escrita en sus carpetas.

Teoría:

Para ubicar puntos en elplano, habitualmente se utiliza un sistema de ejes de coordenadas.

Los ejes de coordenadas o ejes cartesianos son dos rectas numéricas perpendiculares, las cuales se cortan en el Origen de coordenadas: el (0,0).

A partir de ese punto se gradúan para que entre dos números enteros consecutivos siempre exista la misma distancia. Al eje horizontal se lo designa, en general, con la letra x y alvertical, con la letra y. cada punto del plano se ubica con un par de números o coordenadas que se escriben entre paréntesis y separados por una coma o un punto y coma.

La primera coordenada La segunda coordenada

(abscisa)indica la distancia(ordenada) indica la distancia

al 0 sobre el eje horizontal. (x,y) al 0 sobre el eje vertical.

Hacia la derecha, positivo; Hacia arriba, positivo;

hacia la izquierda, negativo.hacia abajo, negativo.

El plano se divide en cuatro cuadrantes:

y

Segundo cuadrante Primer cuadrante

x

Tercer cuadrante Cuarto cuadrante

A modo definalizar la clase, y de fijar los conocimientos adquiridos, se le propondrá las siguientes actividades para que las resuelvan en clase (Anexo 1).

Luego de esta primera parte de la clase, el docente les propondrá la siguiente actividad para que los alumnos se interioricen al respecto sobre la Interpretación de Gráficos.

Actividad 2

“Orlando salió de su casa y tardo 1 hora en llegar a lode prima Carina, que dista de su hogar unos 2 km. Tuvo que esperar 2 horas mientras Carina preparaba las valijas. Salieron hacia el aeropuerto, que está a 6 km de la casa de Orlando, y tardaron 3 horas en llegar porque la ruta estaba en reparaciones. Dejó a Carina e inmediatamente emprendió el regreso. Orlando llegó a su domicilio 4 horas después de salir del aeropuerto.”

Respondan:

o...
tracking img