planificacion musica

TEMA: Sonido: rasgos distintivos del sonido: Relaciones sonoras de: ALTURA
Tiempo: Experiencia en conjunto 30´Sala: 5 años
Aprendizajes acreditables: Explorar el mundo sonoro a través de lavivencia por medio de experiencias lúdicas: Identificando fuentes sonoras exploradas.
ÁREA Contenidos conceptuales Contenidos procedimentales Contenidos actitudinales Recursos Evaluación
ExpresiónMusical













* Sonido: rasgos distintivos del sonido: Relaciones sonoras de: ALTURA








*Realización de juegos de exploración y producción sonora que posibiliten lavivencia de los rasgos distintivos del sonido: Altura.






*Escucha atenta
*Respeto por la producción de otros hablantes
*Disfrutar de sus logros en el descubrimiento sonoro.*Tarjetas con los 4 personajes
*tarjetas de mamá y papá. OBSERVACIÓN DIRECTA:
Lista de cotejo:
1. ¿Observa atentamente y en silencio?
2. ¿Respeta turnos?
3. ¿Reconoce
Graves?
4.¿Reconoceagudos?
4. ¿Utiliza vocabulario adecuado?



INDICADORES DE LOGRO

Participa en todas las actividades
Escucha atentamente a la pasante
Reconocegraves
Reconoce agudos
Respeta el turno en el uso de la palabra
Utiliza el vocabulario adecuado





Plan actividad: Tema Sonido: rasgosdistintivos del sonido: Relaciones sonoras de: ALTURA
Sala: 5 años
Practicantes: Sicardi Romina, Vargas Eugenia, Páez Verónica, Groezinger Carla, Rodríguez Romina, Panguie Evangelina, OrellanoLuciana, De la rosa Marianela.
Área: Música.
Momento: Experiencia en conjunto.
SECUENCIA DIDÁCTICA:

Actividad de inicio:
Las pasantes comienzan la clase saludando a los niños, presentándose yluego invitándolos a ponerse en ronda y cantar una canción para ordenarse:

 Con todos mis amigos- Letra y música: Hilda Fredes

Con todos mis amigos
Hacemos una ronda
Que nos da mucha risa...