Planificacion Plastica

FUNDAMENTACION:
La educación plástica ocupa un lugar importante para favorecer a los niños el acceso al conocimiento a través de la transformación de los objetos y materiales; de la percepción,reflexión y acción.
La educación plástica es expresión, comunicación, juego y magia, hay un lenguaje que le es propio a cada uno, y en esos códigos que cada uno ira descubriendo, desarrollando lacapacidad de crear y ver el mundo desde otra perspectiva.
EXPECTATIVAS DE LOGRO:
Concebir a la educación plástica como vehículo para desarrollar estrategias de aprendizajes, interactuando con otras áreasde conocimientos y disciplinas.
Generar un espacio de producción y expresión dónde además de estimularse el entrenamiento de ver y sentir, los niños descubran todos sus sentidos, a través de laobservación conocer la vida e historia de diferentes obras y movimientos artísticos.
Promover una conciencia ecológica, revalorizando materiales de desecho, transformándolos y descubriendo nuevasimágenes.
Favorecer la actividad grupal y tolerancia, la solidaridad y la colaboración, respetando las expresiones propias como las ajenas
CONTENIDOS CONCEPTUALES:
Elementos visuales básicos: punto,línea (recta, verticales, horizontales, diagonales, curva, ondulada, quebrada, mixta), plano, el volumen, dimensión, color (primarios, secundarios, terciarios, monocromáticos, temperatura), valor ytextura (táctil y visual)
Percepción e imagen: figurativa y abstracta, observada y creada.
Forma: plana, cerrada, abierta, regular-irregular, figurativa y abstracta
Figura: figura-fondo
Espaciocompositivo bidimensional y tridimensional: dibujo, pintura, modelado, construcción. La construcción de imágenes percibidas, fantaseadas e imaginadas.
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES:
Categorizar lasvariables obtenidas
Reconocer elementos visuales básicos
Construir imágenes percibidas, fantaseadas e imaginadas
Experimentar con colores, organizar familias de colores
Explorar visual y táctilmente...