Planificacion Practica de Lenguages
Páginas: 18 (4299 palabras)
Publicado: 4 de junio de 2013
PLANIFICACIÓN ANUAL DE PRÁCTICAS DEL LENGUAJE
DOCENTE:
AÑO LECTIVO: 2011
CURSO: 5°
TURNO:
PROPÓSITOS: Los alumnos deberán ser receptores activos y críticos de mensajes orales interpersonales y de los mensajes de los medios masivos de comunicación, respetuosos y sensibles en situaciones de comunicación oral de la vida social y cívica.
Competentes en la selección de recursosestratégicos lingüísticos y buenos lectores que disfruten de la lectura y de la escritura.
UNIDAD
EJES
MODOS DE CONOCER
TIEMPO
1
LA FÁBULA
En torno a la literatura
En contexto de estudio
Reflexión sobre el lenguaje
En la participación ciudadana
Narración: características básicas.
La fábula. Los personajes de las fábulas.
El marco narrativo de las fábulas. Lacomunicación.
Producción de fábulas. Vocabulario
Técnicas de estudio: El índice de Prácticas del Lenguaje. La prelectura.
El dialecto.
El registro.
La cooperación en el ámbito escolar.
Normas de convivencia. El respeto por los demás.
Trabajo con valores: Aceptación y respeto.Abedul
MARZO
ABRIL
2
EL CUENTO MARAVILLOSO
En torno a la literatura
En contexto deestudio
Reflexión sobre el lenguaje.
En la participación ciudadana.
El cuento maravilloso: características.
Los momentos de la narración.
Producción de cuentos maravillosos.
Técnicas de estudio: título, subtítulo y las notas marginales.
El texto, el párrafo y la oración.
La coherencia textual.
Sinónimos y expresiones sinónimas.
El punto.
Trabajo con valores:independencia y responsabilidad. Avellano.
MAYO
3
LA BIOGRAFÍA
En torno a la literatura.
En contexto de estudio.
Reflexión sobre el lenguaje.
En la participación ciudadana.
La biografía. Los datos biográficos.
Clases de biografías.
La autobiografía.
Producción de biografía.
Técnicas de estudio: las ideas principales. Los ejemplos.
El sustantivo.Morfología del sustantivo.
Los antónimos.
El acento. Reglas generales de tildación.
Trabajo con valores: esfuerzo, perseverancia. Roble.
JUNIO
4
LA POESÍA
En torno a la literatura.
En contexto de estudio.
Reflexión sobre el lenguaje.
En la participación ciudadana.
La poesía
El lenguaje poético.
El ritmo y la rima.
Trabajo con poesías.
Técnicas deestudio: las palabras clave y el subrayado. Otra clase de subrayado.
El adjetivo. Clasificación semántica del adjetivo.
Morfología del adjetivo.
El hiato. La tilde diacrítica.
Trabajo con valores: valor y amistad. Manzano.
JULIO
5
EL TEXTO EXPOSITIVO
En torno a la literatura.
En contexto de estudio.
Reflexión sobre el lenguaje.
En laparticipación ciudadana.
El texto expositivo: características generales.
Organización de la información.
Tipo de lenguaje. Elementos paratextuales.
Trabajo con textos expositivos.
Técnicas de estudio: estudiar con paratextos. Los diccionarios.
Oración bimembre y unimembre.
Tipos de sujeto y de predicado.
Conectores. Hiperónimos e hipónimos.
Uso de los dos puntos y la coma.
Trabajo convalores: solidaridad y compañerismo en el aula. Higuera.
AGOSTO
6
EL CUENTO DE AUTOR
En torno a la literatura.
En contexto de estudio.
Reflexión sobre el lenguaje.
En la participación ciudadana.
El cuento: características generales.
Distintos tipos de narrador. Los núcleos narrativos.
Trabajo con cuentos de autor.
Técnicas de estudio: el cuadrosinóptico. La definición.
La construcción sustantiva.
Modificadores del sustantivo: el modificador directo, el modificador indirecto, la aposición.
Preposiciones y contracciones. Homónimos.
Uso de c, s y z.
Trabajo con valores: honestidad y sinceridad. Castaño.
SEPTIEMBRE
7
LA NOTICIA PERIODÍSTICA
En torno a la literatura.
En contexto de estudio...
DOCENTE:
AÑO LECTIVO: 2011
CURSO: 5°
TURNO:
PROPÓSITOS: Los alumnos deberán ser receptores activos y críticos de mensajes orales interpersonales y de los mensajes de los medios masivos de comunicación, respetuosos y sensibles en situaciones de comunicación oral de la vida social y cívica.
Competentes en la selección de recursosestratégicos lingüísticos y buenos lectores que disfruten de la lectura y de la escritura.
UNIDAD
EJES
MODOS DE CONOCER
TIEMPO
1
LA FÁBULA
En torno a la literatura
En contexto de estudio
Reflexión sobre el lenguaje
En la participación ciudadana
Narración: características básicas.
La fábula. Los personajes de las fábulas.
El marco narrativo de las fábulas. Lacomunicación.
Producción de fábulas. Vocabulario
Técnicas de estudio: El índice de Prácticas del Lenguaje. La prelectura.
El dialecto.
El registro.
La cooperación en el ámbito escolar.
Normas de convivencia. El respeto por los demás.
Trabajo con valores: Aceptación y respeto.Abedul
MARZO
ABRIL
2
EL CUENTO MARAVILLOSO
En torno a la literatura
En contexto deestudio
Reflexión sobre el lenguaje.
En la participación ciudadana.
El cuento maravilloso: características.
Los momentos de la narración.
Producción de cuentos maravillosos.
Técnicas de estudio: título, subtítulo y las notas marginales.
El texto, el párrafo y la oración.
La coherencia textual.
Sinónimos y expresiones sinónimas.
El punto.
Trabajo con valores:independencia y responsabilidad. Avellano.
MAYO
3
LA BIOGRAFÍA
En torno a la literatura.
En contexto de estudio.
Reflexión sobre el lenguaje.
En la participación ciudadana.
La biografía. Los datos biográficos.
Clases de biografías.
La autobiografía.
Producción de biografía.
Técnicas de estudio: las ideas principales. Los ejemplos.
El sustantivo.Morfología del sustantivo.
Los antónimos.
El acento. Reglas generales de tildación.
Trabajo con valores: esfuerzo, perseverancia. Roble.
JUNIO
4
LA POESÍA
En torno a la literatura.
En contexto de estudio.
Reflexión sobre el lenguaje.
En la participación ciudadana.
La poesía
El lenguaje poético.
El ritmo y la rima.
Trabajo con poesías.
Técnicas deestudio: las palabras clave y el subrayado. Otra clase de subrayado.
El adjetivo. Clasificación semántica del adjetivo.
Morfología del adjetivo.
El hiato. La tilde diacrítica.
Trabajo con valores: valor y amistad. Manzano.
JULIO
5
EL TEXTO EXPOSITIVO
En torno a la literatura.
En contexto de estudio.
Reflexión sobre el lenguaje.
En laparticipación ciudadana.
El texto expositivo: características generales.
Organización de la información.
Tipo de lenguaje. Elementos paratextuales.
Trabajo con textos expositivos.
Técnicas de estudio: estudiar con paratextos. Los diccionarios.
Oración bimembre y unimembre.
Tipos de sujeto y de predicado.
Conectores. Hiperónimos e hipónimos.
Uso de los dos puntos y la coma.
Trabajo convalores: solidaridad y compañerismo en el aula. Higuera.
AGOSTO
6
EL CUENTO DE AUTOR
En torno a la literatura.
En contexto de estudio.
Reflexión sobre el lenguaje.
En la participación ciudadana.
El cuento: características generales.
Distintos tipos de narrador. Los núcleos narrativos.
Trabajo con cuentos de autor.
Técnicas de estudio: el cuadrosinóptico. La definición.
La construcción sustantiva.
Modificadores del sustantivo: el modificador directo, el modificador indirecto, la aposición.
Preposiciones y contracciones. Homónimos.
Uso de c, s y z.
Trabajo con valores: honestidad y sinceridad. Castaño.
SEPTIEMBRE
7
LA NOTICIA PERIODÍSTICA
En torno a la literatura.
En contexto de estudio...
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