planificacion preescolar


Centro de Desarrollo Infantil “Rincón de Mozart”

PLANIFICACIÓN ANUAL 2014 – 2015

MES DE SEPTIEMBRE

ETAPA DE APRESTAMIENTO

TEMA: Ser integro, integral, integrado

FECHA: Del 8 de septiembre al 30 de septiembre

NOMBRE DE LAS MAESTRAS:

EDAD DE NIÑOS:
# DE NIÑOS:

OBJETIVO GENERAL: Fortalecer los valores durante todo el año escolar y mantener conocimientos para un buenvivir en la comunidad.

OBJETIVO ESPECÍFICO: -Enseñar a los niños valores para una buena comunicación en su nuevo entorno.
-Integrar a los niños a la sociedad con el conocimiento de sus deberes y derechos.

Ámbito y desarrollo de aprendizaje

Destrezas

Actividades

Recursos

Instrumentos de Evaluación

Observación
Identidad y autonomía

Conviviendo en su nuevo entorno comopersona íntegra, integral, integrada.

Mediante la recreación, juegos y obras teatrales

-Maestra
-Niños
-Padres
-Teatrín
-disfraces
-Maquillaje

-Fichas de observación
-Registro de asistencia
-Diario escolar



FECHA: 21/09/2014
DÌA INTERNACIONAL DE LA PAZ





Convivencia

Explorando su entorno y reconociendo a las personas más significativas.


Mediante juegosrecreativos, dramatizaciones.

Maestra
Niños
Padres
Disfraces
Teatrín
-áreas verdes
-Rincones


-Fichas de observación
-Registro de asistencia
-Diario escolar

Relaciones con el medio cultural y natural

Integración y respeto en el lugar donde vive con las personas que le rodea.

-Cuentos educativos
-Canciones
-Juegos


Maestra
-Niños
-Cuentos-Fichas de observación
-Registro de asistencia
-Diario escolar
-Libro de trabajo




Relación Lógico matemático
Identificar propiedades y características de los objetos de su entorno al explorarlos activa y autónomamente.

-Canciones
-Rimas
-Rondas
-Bailes
Maestra
Niños
-áreas verdes
-Rincones

-Fichas de observación
-Registro de asistencia-Diario escolar
-Libro de trabajo



Comprensión y expresión del lenguaje
Incrementar la capacidad de expresión oral a través del manejo adecuado del vocabulario y la comprensión comprensiva, del significado de las palabras para facilitar su interacción con los otros.

-Técnicas grafo plásticas
-Pictogramas
-Canciones
-Obras de teatro
-Cuentos
- Maestra
- El niño
-Dibujos-Cuentos
-Canciones

-Fichas de observación
-Registro de asistencia
-Diario escolar
-Libro de trabajo



Expresión Artística

Describiendo y representando por medio de expresiones artísticas, afectuosamente a las personas de su entorno.

-Juegos de recreativos
-juegos lúdicos
-modelado, dibujo, pintura collage.
- Maestra
- El niño
-Dibujos
-Cuentos-Canciones
-Pinturas
- Masas

-Fichas de observación
-Registro de asistencia
-Diario escolar
-Libro de trabajo



Expresión corporal y motricidad

Coordinar con mayor precisión y eficiencia sus habilidades físicas permitiéndole valorarse adecuada e integralmente en su entorno

-Dinámicas
-Juegos de competencia
-Juegos de obstáculos
-Baile

- Maestra
- El niño-Dibujos
-Obstáculos
-Canciones
-Grabadora
-Áreas verdes rincones

-Fichas de observación
-Registro de asistencia
-Diario escolar
-Libro de trabajo










MES DE OCTUBRE

BLOQUE MIS NUEVOS AMIGOS Y YO


TEMA: Mi jardín un lugar de juego y diversión

FECHA: Del 1 de octubre al 31 de octubre

NOMBRE DE LAS MAESTRAS:

OBJETIVO GENERAL: Adquirir seguridad através del conocimiento de los espacios físicos del Centro Infantil, para el buen manejo de los diferentes materiales e interacción con sus nuevos amigos.

OBJETIVO ESPECÍFICO: -Incentivar al niño para que acepte a sus amigos y maestras con sus afectos, intereses y características.
Identificar propiedades y características de los objetos de su entorno al explorarlos activa y autónomamente....